자기계발서의 구성에 따른 읽기 교육적 접근

• 영문명: Text Construction of Self-help Books - An Approach based on Reading Education
• 발행기관: 한국어문교육학회
• 저자명: 백정이(Baik, Jeong-yi)
• 간행물 정보: 『어문학교육』어문학교육 제43집, 55~86쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.11.30

국문 초록

자기계발서의 구성에 따른 읽기 교육적 접근 자기계발서는 최근 들어 대중에게 주목 받아 새롭게 자리 잡기 시작한 도서 분야로, 도서 매출에서 차지하는 비중이 높아 대중에게의 영향력이 큰 도서 분야라고 할 수 있다. 그뿐 아니라 자기계발서 선택은 사회에서 필요로 하고 스스로가 갖추고 싶은 자질이나 능력에 대한 대중의 판단을 분명하게 반영하고 이는 공교육에서 결여된 부분을 보여주는 것이기도 하기에 자기계발서는 연구 대상으로서 가치가 있다. 본고에서는 자기계발서란 무엇인지 밝히기 위하여 자기계발의 의미를 세 가지로 살피고, 대형 서점에서 설정한 자기계발서의 하위 범주를 조사하여 이들의 공통 범주를 도출함으로써 자기계발서에 윤곽을 부여하고자 하였다. 이어서 자기계발서 베스트셀러 10종을 대상으로 삼아 자기계발서 텍스트를 제목, 부제, 도입 설명, 요점 정리, 저지(역자)의 글, 증정사, 표지, 날개, 띠지, 기타로 나누어 사례를 중심으로 각 부분에서 다루고 있는 텍스트의 성격을 살폈다. 그리고 이를 정보처리이론에 따른 학습 과정인 주의, 동기화, 선택적 지각, 의미적 부호화, 장기 기억에 저장, 탐색과 회상, 수행, 피드백과 관련 지어 자기계발서의 학습성을 조명하였다. 자기계발서의 높은 학습성에 따라 자기계발서 읽기에서는 자기계발서에서 주장하는 가치에 대한 판단 및 합리적인 내재화가 특히 중요하다. 본고에서는 자기계발서를 읽는 방법으로 가치의 유행을 분류함으로써 독자가 기존에 가지고 있는 가치 체제를 점검하고 이를 바탕으로 자기계발서에 제시된 새로운 가치를 조화롭게 수용하는 것을 제안하였다.

영문 초록

Self-help books, paid lots of attention and recognized as a newly embeded area, are influential to the public with its significant importance in total sales. It is worth studying as a research topic, because it clearly reflects the views of the public about personal qualities and competences required from the society and it tells us what public education is missing. In this article, I will clarify three meanings of self-improvement and draw commom categories by analyzing sub-categories of self-help books set up by major book stores. In so doing I will Decree what self-help books are and give an outline for self-help books. Subsequently, focusing on 10 bestellers of self-help books I examine the characteristics of those texts handled in each part and example by dividing the texts into title, subtitle, introduction, main points, acknowledgement, texts related to presentation, book cover, book wings, paper book-band, etc. And I shed a new light on the learning effect of self-help books according to Information Processing Theory and its learning process of attention, motivation, selective perception. long-term memory storage, expoloration and recollection, performance, and feedback. Owing to its high learning effect, the most important thing in the reading of self-help books is judgement and reasonable internalization of the values. Therefore, in this article I examine a value system by calssifying the categories of values as types of self-help book reading. Based on these process, I propose that we embrace the new values suggested by self-help book in a balanced way.

목차

〈국문초록〉

1. 서론

2. 자기계발서의 개념 및 특성

3. 자기계발서의 구성

4. 자기계발서 읽기에의 교육적 접근

5. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

자기계발서 학습성 가치 읽기 self-help book learning effect value reading