학술논문
언어치료학과 교과과정 현황조사 및 인증기준 개발
이용수 400
- 영문명
- 발행기관
- 한국언어청각임상학회
- 저자명
- 윤혜련 권순복 김수진 배소영 신명선 황민아
- 간행물 정보
- 『Communication Sciences & Disorders』언어청각장애연구 제15권 제3호, 271~284쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.09.30
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학령 전 아동의 담화결속장치 발달에 관한 종단 연구
- 한국 말더듬 성인 쓰기 내용의 오리진과 폰 분석
- 언어치료학과 교과과정 현황조사 및 인증기준 개발
- The Roles of Nonlinguistic Statistical Learning and Memory in Language Skill
- 실어증 환자의 단기기억 및 작업기억용량과 실어증 중증도 및 문장처리와의 상관
- 읽기이해부진아동의 다의어 의미 처리 특성
- 성대 결절 환자의 성문 상부 움직임 및 성대 진동 양상에 관한 연구
- 듣기 훈련과 외적 음성 기준 사용이 과대비성의 청지각적 평가 신뢰도에 미치는 효과
- 초등학교 2, 4, 6학년 아동의 설명담화 쓰기 비교
- 초등학생의 읽기이해 능력 예측변인에 관한 연구
- 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 비유 의미 인식
- 음운적 단어에 나타난 학령전기 말더듬 아동의 비유창성 발생 위치
- 초등학교 3～6학년 일반학생과 읽기이해 부진학생의 구문인식 비교
- 구개열 아동, 기능적 조음장애 아동 및 일반 아동의 일음절 낱말 자음정확도, 말 명료도 및 말 용인도 비교
참고문헌
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