Principales caractéristiques de l'environnement éducatif coréen relatif à l'enseignement du français

• 발행기관: 프랑스학회
• 저자명: 마리안느 미요(Marianne MILHAUD)
• 간행물 정보: 『프랑스학연구』제46권, 507~538쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 어문학 > 프랑스어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.11.30

국문 초록

본고는 한국의 불어교육에 관한 2 부작 논문의 제 1 편으로서 한국의 특수한 교육여건을 불어교육과 연계하여 서술하였고, 객관성을 유지하기 위하여 한국어 자료뿐만 아니라 불어, 영어 및 기타 외국어로 작성된 자료들을 참고하였지만 자료선정과정에서 주관적 판단이 작용했을 수 있기 때문에 논의의 여지가 있음을 먼저 밝힌다. 창의적 논술보다는 객관적 서술에 주안점을 두었으며, 기존 발표된 내용에 대하여 최근 자료로 갱신하고, 특히 다년간의 불어교육 현장체험을 통하여 불어권적 입장의 서술에 대한 필요성을 인지하여 불어권역 독자들을 대상으로 정리하였다. 불어교육과 직접 관련이 있는 고등학교 교육에서는, 고교평준화와 더불어 활성화되기 시작한 특수목적고의 발전, 외국대학으로의 진학, 파급효과 등으로 교육비 부담비율이 다양화된 점과 고등학교 교사들의 연수 및 재교육 체계의 일관성, 국제학생성취도평가(PISA)에서의 우수한 평가결과, 멀티미디어 교실조성 등을 교육환경의 특수성으로 볼 수 있다. 그리고 고교평준화 이후 넓어진 대학의 정원과 좁아진 선호대학의 문턱, 양면성을 띈 대학교육에서 높아진 가정의 교육비부담비율, 경제력과 교육성과의 정비례율 증가, 국제무대를 대상으로 한 현대판 맹모삼천 등은 한국대학교육 환경의 특수성으로 지적할 수 있다. 이러한 특수성들은 한국의 전통적 유교사상, 미국 교육체계의 영향, 가중된 경제논리 등에서 기인한 것으로 분석할 수 있으며, 학교교육에 있어서 가장 핵심적인 요소 가운데 하나인 학습자의 동기유발, 적성 및 창의력 개발에 중대한 문제를 제기하고 있다. 출산율 저조로 인한 인적자원의 감소, 외국교육기관의 한국진출, 저소득층에 대한 공교육의 역할증대 등의 현안에 직면한 대학교육이 함께 풀어가야 할 과제이다.

목차

1. Introduction

2. L’enseignement secondaire

3. L’enseignement supérieur

4. Système éducatif et confucianisme

5. Conclusion

키워드

불어교육 고등학교 외국어교육 대학교 외국어교육