‘읽기’와 ‘쓰기’의 神經生理學的 考察

• 영문명: Neurobiological Study of Reading and Writing
• 발행기관: 한국출판학회
• 저자명: 이영수(Lee Young-Soo)
• 간행물 정보: 『한국출판학연구』통권 제52호, 237~271쪽, 전체 35쪽
• 주제분류: 사회과학 > 신문방송학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.06.30

국문 초록

  “Kielmeyer-Haeckelsche 법칙”에 의하면 인간의 뇌는 출생이후 시기적으로 중요한 발달단계가 있다. 이는 대뇌부위가 젊으면 젊을수록, 즉 조기(早期)에 형성될수록 개개인의 생활에서 상대적으로 쉽게 학습할 수 있는 가능성이 높아지고 그 기능이 뛰어나다는 것이다. 읽기와 쓰기에 기능하는 뇌부위가 아주 급격히 성장하는 단계는 9세까지이다(Gr？sser, 1995). 이 시기에는 대부분의 어린이들이 가능한 한 긴장 없이 읽기와 쓰기를 배우고 신경원이 확대가 되고 신경세포가 급속하게 발달하게 된다.
  뇌의 기본기능으로는 “일부로 전체를 이해하는 영상기능”(visual pars-pro-totofunction)을 들 수 있다(Gr？sser, 1995). 이는 동일한 대상의 작은 일부분만을 보고 대상을 인식하는 능력이다. 예를 들어 원시시대의 사냥에서 사람들은 동물의 흔적만으로 동물의 종류, 흔적이 생긴 시간, 움직임의 속도, 동물의 마리 수 등을 읽어 내었듯이, 우리는 손가락 하나를 보고 손을 인식하고, 구름을 보고 하루의 날씨를 알아내고, 개별적인 사회적 징표에서 인간집단의 행동과 미래의 인간행동을 예상하는 ‘영상능력’을 갖는다.
  발달생물학에서 논의되는 “Kielmeyer-Haeckelsche 법칙”과 “일부로 전체를 이해하는 영상기능”은 어린이들에 대한 읽기와 쓰기의 교육이 얼마나 중요한가를 알 수 있게 해준다. 오늘날 디지털 미디어 시대에 끊임없이 제기되고 있는 우려는, 미디어가 발달함에 따라 우리는 아마도 몇십년 후에는 독서를 더 이상하지 않게 될 것이고 시청각전자매체의 반복수용으로 두뇌의 퇴화현상이 나타나서 더 이상 텍스트를 이해할 수 없게 될지도 모른다는 것이다. 그러나 두뇌의 발달은 인류학적인 진화의 산물이기 때문에 몇 십년 동안 텔레비전과 비디오를 보고 인터넷과 게임을 한다고 해서 정체되지는 않을 것이다. 다만 우려되는 것은 영상미디어의 수용증가는 어떻게 지식을 얻으며, 어떻게 세상을 인식하는가하는 인식방법에 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
  인간이 존재하는 한 읽기와 쓰기의 문화기술은 소멸되기보다 인간의 지적 활동에 감각을 함께 활용함으로서 지적 상상력은 더욱 풍부해질 수도 있다. 다만 호모디지쿠스(homo digicus)1)시대는 우리에게 지성과 감성의 균형과 조화라는 새로운 과제를 던져줄 것이다.
  따라서 읽기와 쓰기의 신경생리학적 연구에서 중요한 것은 읽기와 쓰기의 능력의 퇴화에 대한 우려보다는 신경생리학적 논의를 바탕으로 한 인간의 읽기와 쓰기 능력이 특정시기(9세 이전)를 통하여 향상될 수 있는 독서능력의 정착에 대한 문화교육정책적인 배려일 것이다. 이러한 논의를 기반으로 한 조기(早期) 읽기와 쓰기 능력의 학습은 특히 유비쿼터스2)의 미디어환경에서는 더욱 중요한 정책적 과제가 아닐 수 없다.

영문 초록

  According to "a law of Kielmeyer-Haeckelsche", human brain have an important development stage timely since one´s birth. The younger cerebrum is, that is that the earlier cerebrum is formed, the higher possibility that can easily learn in the individual life relatively is and the better the function is. The stage that brain part using reading and writing grows very drastically is till 9 years old. At this time, most children learn reading and writing without as tense as possible, and a nerve trunk is spreaded and a nerve cell is promptly developed.
  A basic ability of brain is "a visual function understanding the entire as the part(Grusser, 1995)." This is a an ability looking a small part of same object and recognizing the object. For example, as people guessed a species of animal, the age formed track, speed of movement, and the number of animal, so we recognize our hand when we look a finger, and we know the today"s weather when we see clouds, and we have "a visual ability" expecting the behavior of people group and expecting future behavior of people in individually social sign.
  "the law of Kielmeyer-Haeckelsche" and "a visual function understanding the entire as the part" that discussed in the developmental biology make us know how important the education of reading and writing for children is. Continuous worry in the age of digital media is that we will not read any more after several years according to the development of media, and we will not understand the text any more because the brain will be probably degenerated by the repeated acceptance of audio-visual electronic media. However, the development of brain will not be stagnant although people watch television and video for several years and playing internet game because the development of the brain is anthropologically the result of evolution. Only worry is that increasing acceptance of the picture media can influence the method of perception that how people get information and recognize the world.
  Not the culture skill of reading and writing disappear as people exist, but the intellectual imagination can be rich by utilizing intellectual activity of people and sense. However, the age of homo digicus36) will give us a new subject that is balance and harmony of intelligence and sense.
  Therefore importance in the nerve physiology study of reading and writing is not worry about retrogression of reading ability and writing ability, but consideration of culture-educational policy about settlement of reading ability that reading ability and writing ability of a human based on the nerve physiological discussion can improve through special time(before 9 years old). Learning of early reading ability and writing ability based on this discussion is very important policy subject in media environment of Ubiquitous37) especially.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기와 쓰기의 신경생리학
Ⅲ. 읽기와 쓰기의 학습
Ⅳ. 결론적 논의
참고 문헌
〈Abstract〉

키워드

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