학술논문
프랑스의 교사교육제도 개혁의 특성과 내용에 관한 연구
이용수 63
- 영문명
- Etude sur la reforme du systéme de formation des maétres en France: IUFM
- 발행기관
- 한국비교교육학회
- 저자명
- 한민주(HAN Minjoo)
- 간행물 정보
- 『비교교육연구』비교교육연구 제8권 제1호, 169~194쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.06.01
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
![논문 표지](https://contents.kyobobook.co.kr/sra/upload/book_img/258/25877.jpg)
국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.프랑스의 교사교육제도 개혁배경
Ⅲ.새로운 교사교육기관 IUFM
Ⅳ.교사 자격 / 임용 고사 : 유형, 내용, 방식
Ⅴ.현직교사
Ⅵ.시사점 연구 및 제언
참고문헌
부록도표1
부록도표2
부록도표3
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- Plan for the Evaluation of Administrative Training Programs in Education: A Comparison between Korea and U.S.A
- 캐나다 교육에서의 인종문제
- 통일한국에 대비한 남북한 대학교육의 변천과정 및 지원체제에 관한 연구
- 한국과 일본 중학생의 학교 스트레스 비교 분석
- 주요국의 학교평가 동향 비교연구
- 한국에서의 교육과정 연구의 재개념화 경향과 전망 및 과제
- 국제비교문화적 관점에서 한국 초등학교 수학과 수업에 대한 관찰연구
- 韓國과 日本에서의 相對國 敎育硏究 分析
- 유치원의 국제 이해 교육 실천 내용 분석
- 한.일교사의 연수의식 비교
- CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR TEACHERS IN THE 21st CENTURY1
- 프랑스의 교사교육제도 개혁의 특성과 내용에 관한 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 플립러닝을 통한 팀 기반 체육활동에서의 학습자 인식 탐색
- 사람다움의 관점으로 본 리코나의 덕목 근거 비판: <인설도(仁說圖)>를 중심으로
- 기술교사의 기술적 문제해결수업 설계역량 진단도구 개발
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
![교보e캐시 1,000원](https://contents.kyobobook.co.kr/resources/dig-fo/dig/images/ink/etc/img_eCash@2x.png)