대학생 정서인식명확성에 관한 연구 동향 : 국내 상담 분야 학술지를 중심으로

• 영문명: A Study on the Emotional Clarity in College Students : Focused on Domestic Studies in Counseling Field
• 발행기관: 단국대학교 상담학연구소
• 저자명: 최지우
• 간행물 정보: 『상담교육연구』제7권 제2호, 105~121쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

본 연구는 대학생 정서인식명확성에 관한 국내 학술지의 동향을 살펴봄으로써 추후 연구의 방향성을 제시하고자 한다. KCI 등재 및 KCI 우수등재 논문 30편을 대상으로 하여 발행연도, 연구대상, 연구방법 및 주제, 측정도구, 연구 변인별, 총 5가지의 기준으로 분석하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 2003년부터 2024년까지 총 30편의 연구가 진행되었으며 2021년도에 7편(23.3%)으로 가장 많이 게재되었다. 둘째, 대부분의 논문이 대학생의 성별, 학년, 학과에서 구분을 두지 않았으며, 학교 유형 역시 혼합으로 진행한 연구가 17편(56.7%)으로 많았다. 셋째, 연구방법은 모두 양적 연구로, 변인 간 관계에 대한 연구가 25편(83.4%)으로 가장 많이 진행되었다. 넷째, 측정 도구로는 원척도 Salovey et al.(1995)의 특질 상위기분척도(TMMS)를 중심으로 대부분이 이수정과 이훈구(1997)가 번안하고 타당화한 척도를 29편(96.7%)에서 사용했다. 다섯째, 정서인식명확성은 30편 중 15편(50%)이 매개 변인으로 사용되었으며, 정서인식명확성이 종속 변인으로 사용된 연구는 2편(6.7%)으로 비교적 적은 편임을 확인할 수 있었다. 본 연구는 위와 같은 분석 결과를 중심으로 하여 연구의 주요 시사점과 대학생 정서인식명확성에 대한 연구 방향성에 대해 제언했다.

영문 초록

Objectives: The purpose of this study is to present the direction of future research by analyzing trends in domestic journals related to college students' emotional clarity. Methods: A total of 30 papers published in KCI-indexed journals were analyzed based on publication year, research subjects, analysis methods, measurement tools, and research variables. The results are as follows. Results: First, a total of 30 studies were conducted from 2003 to 2024, with the highest number of publications (7 papers, 23.3%) in 2021. Second, most studies did not distinguish college students by gender, grade level, or department. Additionally, 17 studies (56.7%) used a mixed approach to school types. Third, all studies used quantitative methods, with 25 papers (83.4%) focusing on the relationships among variables. Fourth, the most commonly used measurement tool was the Trait Meta-Mood Scale (TMMS) developed by Salovey et al. (1995), with 29 studies (96.7%) using the version adapted and validated by Lee Soo-jung and Lee Hoon-gu (1997). Fifth, emotional clarity was used as a mediating variable in 15 studies (50%), while only 2 studies (6.7%) used it as a dependent variable, indicating relatively less focus on this aspect. Conclusions: Based on these findings, this study discusses the main implications and proposes future research directions regarding the emotional clarity of college students.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논 의

참고문헌

키워드

대학생 정서인식명확성 국내 연구 동향 상담 Emotional Clarity of College students Counseling Research trends