보육교사의 긍정심리자본 및 사회적 지지가 조직몰입에 미치는 영향

• 발행기관: 구성주의유아교육학회
• 저자명: 문새은 김효진
• 간행물 정보: 『구성주의유아교육학회 학술대회』2022 춘계학술대회 자료집, 134~139쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.25

국문 초록

본 연구는 보육교사의 긍정심리자본과 사회적 지지가 조직몰입에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 알아보기 위하여 G광역시 어린이집에 근무하고 있는 보육교사 368명을 대상으로 2021년 7월 1일부터 7월 22일까지 4주간 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN22.0을 사용하여 기술통계, 신뢰도 분석, Pearson의 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였고 본 연구에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 긍정심리자본과 조직몰입, 사회적 지지와 조직몰입 간에는 통계적으로 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 긍정심리자본은 23.4%, 사회적 지지는 24.2%로 보육교사의 조직몰입을 설명하는 주요변인이었다. 하위요인별로 살펴보면, 긍정심리자본의 하위영역인 회복력, 사회적 지지의 하위영역인 정서적 지지가 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치는 유의미한 변인으로 나타났다. 본 연구결과 보육교사의 높은 회복력과 기관 내 정서적 지지를 경험하면서 조직몰입에도 정적인 영향을 주는 것을 확인하였다. 이는 보육교사의 조직몰입 향상을 위해 보육교사의 긍정심리자본과 사회적 지지를 높일 수 있는 다양한 교사교육과 환경적 지원이 제공되어야 하는 필요성을 조명하며, 보육교사의 조직몰입 향상을 지원할 수 방안에 대한 시사점을 얻을 수 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

보육교사 Childcare Teachers 긍정심리자본 Positive Psychological 사회적 지지 Social Supprt 조직몰입 Organizational Commitment