보육교사의 사회적지지, 잡크래프팅, 혁신행동의 구조적 관계 분석

• 발행기관: 구성주의유아교육학회
• 저자명: 정지현 박선미 이지현 김종훈
• 간행물 정보: 『구성주의유아교육학회 학술대회』2022 춘계학술대회 자료집, 128~133쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.25

국문 초록

본 연구는 보육교사가 인식하고 있는 사회적지지, 잡크래프팅, 그리고 혁신행동 간의 구조적 관계를 규명하고자 수행되었다. 이를 위해 B광역시와 K도에 재직 중인 어린이집 교사 296명을 대상으로 설문을 요청해 수집한 자료를 SPSS22.0과 AMOS 22.0을 사용하여 기술통계, 단계적 회귀분석, 구조방정식 모형으로 분석하였고 부트스트래핑 방법으로 매개효과의 유의성을 확인하였다. 연구결과, 첫째, 보육교사의 사회적 지지는 혁신행동에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 잡크래프팅도 혁신행동에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째,부트스트래핑 결과, 사회적지지와 혁신행동 사이에 매개변인인 잡크래프팅을 투입하지 않은 경우의 직접효과와 투입한 경우의 간접효과 모두 통계적으로 유의미한 것으로 나타나 잡크래프팅은 부분 매개효과가 있는 것으로 검증되었다. 본 연구 결과는 보육과정의 대강화, 포스트코로나 시대의 도래등 보육교사의 교수 행동에 새로운 변화가 요구되고 있는 현 시점에서, 혁신행동을 촉진시키기 위한 방안 마련의 시사점을 제공하였다는 데에 의미가 있다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

보육교사 child care teachers 사회적지지 social support 잡 크래프팅 job crafting 혁신행동 innovative behavior