메타버스 활용 교육에 대한 탐색적 연구 : 교육 전문가들의 이야기를 중심으로

• 영문명: An Exploratory Study on the Use of Metaverse in Education: Focusing on the Perspectives of Educational Experts
• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 허나원 강주현 이상수
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제27권 제5호, 434~451쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.31

국문 초록

이 연구는 교육적 측면에서 메타버스의 특성을 탐색하고자 한다. 메타버스 활용 교육 경험이 있는 현장 교육 전문가 10명을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하고, 메타버스 활용 교육의 사회·환경적 맥락, 교육적 맥락, 나아가야 할 방향을 종합적으로 알아보았다. 교육 전문가들은 단기간에 증폭적으로 늘어난 메타버스에 대한 관심의 원인으로 코로나19의 사회·환경적 요인을 언급하였다. 메타버스 활용의 전망에 대해서는 지속적인 기술 발전과 메타버스 내 경제 생태계의 활성화를 통해 긍정적으로 파악하였다. 교육적 관점에서 메타버스 활용이 지닌 장점으로는 높은 학습 몰입, 게임화를 통한 학생들의 만족도 향상, 자기 주도성, 문제해결 능력, 창의성, 협업 능력 향상 등을 언급하였으나 동시에 익명성과 도덕적 가치 부족과 같은 잠재적인 문제점에 대한 주의가 필요하다고 강조하였다. 메타버스 활용 교육이 나아가야 할 방향으로 교육 전문가들은 적절한 인프라 제공, 교사의 부담 완화, 충분한 교육 및 교재 제공, 메타버스 관련 콘텐츠 제작의 필요성을 언급하였다. 메타버스가 지닌 교육적 활용의 장점을 높이고 잠재적 교육 쟁점의 보완을 위해서는 교육의 주체인 교사와 학생을 중심으로 메타버스 플랫폼 설계와 콘텐츠 개발 및 메타버스 활용 교육 경험의 전달 체계를 갖추어야 할 필요가 있다.

영문 초록

This research delves into the educational facets of the metaverse through in-depth interviews with ten educa-tion experts experienced in metaverse-based education. The study encompasses the societal, environmental, and educational contexts of metaverse education, and reflects on future directions. Education experts noted that the surge in metaverse interest can be attributed to COVID-19’s societal impact. They are optimistic about the metaverse’s future, citing ongoing technologi-cal advancements and the growth of its economic ecosystem. In terms of educational benefits, the metaverse offers high engagement, and improved student satisfaction through gamification, self-directed learning, problem-solving skills, creativity, and enhanced collaboration. However, experts caution about potential issues like anonymity and ethical concerns. For the future of metaverse-based education, experts stress the need for infrastructure, teacher support, educational resources, and content creation. To maximize the metaverse’s educational potential and address challenges, a system focused on educators and students is necessary for platform design, content development, and educational experience delivery.

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경

III. 연구 문제와 연구방법

IV. 연구 결과

V. 결론 및 논의

키워드

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