교과서의 노인에 관한 내용 분석 및 교사용 노인교육 자료 개발

• 영문명: Content Analysis of Aging in the Textbook & the Development of Instructional Materials about Aging
• 발행기관: 한국가정과교육학회
• 저자명: 윤인경(Yoon In-Kyung) 조병은(Joe Byeong Yeun) 한정란(Han Jeong-Rahn) 김영환(Kim Young-Hwan) 장명희(Jang Myung-Hee)
• 간행물 정보: 『한국가정과교육학회지』제17권 제1호, 85~111쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.03.31

국문 초록

본 연구는 현행 초 · 중 · 고등학교 교과서와 교사용 지도서에 수록된 노인관련 내용을 분석하고, 학교에서의 노인 교육에 반드시 포함되어야 하는 내용 요소를 추출, 체계화하며, 이를 바탕으로 노인 관련 내용의 교수 · 학습을 도울 수 있는 교육 자료를 개발하는데 목적이 있다. 연구는 3단계의 과정을 거쳐 수행되었다. 첫째, 외국의 관련 교과서 분석과 국내외의 노인교육프로그램에 대한 문헌 분석, 둘째 내용요소 추출과 체계화를 한 전문가 협의단계, 셋째 개발한 교육자료를 현장에서 실험 · 적용하고 적용전후의 설문조사를 한 현장 적용 단계로 이루어졌다. 개발된 교수 · 학습자료에 대한 교사와 학생들의 반응은 개발된 노인교육 자료가 노인에 대한 인식과 이해에 기여할 수 있음을 보여주고 있다.

영문 초록

This study is to abstract and systemize the essential elements of aging from the elementary and secondary textbooks, instuctional manuals. And the foundation of this, we have an cbject to develop the instructional materials about aging. We had 3 steps. First, we refered to sundry records. For example, the elementary, secondary external textbooks and educational program about older adults and aging. Second, we called the specialist conference. They drew the teaching elements about aging and systemized them. Third, We developed the instructional materials about aging. They were examined by some teachers and applied to the class. Teachers and students predicted the instructional materials avariable.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문헌 고찰

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

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