본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

동영상의 화면크기와 아바타의 제스처 유형이 학습자의 실재감 지각에 미치는 영향

이용수 195

영문명
Effects of Screen Size and Avatar’s Gestures on the Sense of Presence of Instructional Video
발행기관
한국교육방법학회
저자명
류지헌(Ryu, Jeeheon) 양은별(Yang, Eunbyul)
간행물 정보
『교육방법연구』제31권 제4호, 653~671쪽, 전체 19쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2019.11.30
5,080

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 학습용 동영상의 화면크기와 아바타의 제스처 유형이 가상실재감에 미치는 영향을 검증하기 위한 것이다. 선행연구에 따르면 화면크기가 커지면 동영상에 나타나는 아바타에 대한 실재감이 높아질 것으로 기대된다. 이 연구의 목적은 화면크기를 키울 경우에 아바타가 어떤 유형의 제스처를 사용하는 것이 더 효과적이고 학습자와의 상호작용을 높일 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 실험참가자는 대학생 72명이었으며, 남성 34명(47.2%)과 여성 38명(52.8%)이었다. 실험참가자는 화면크기(작은 화면 vs. 큰 화면)와 제스처 유형(지시적 제스처 vs. 대화적 제스처 vs. 제스처 없음)의 처치조건별로 12명씩 무선배치되었다. 이들은 기상과 기후에 대한 동영상을 학습하고, 실험이 종료된 이후에 학습동영상에 대한 감각적 실재감과 상황적 실재감 설문에 응답했다. 연구결과에 따르면, 상황적 실재감과 감각적 실재감에서 모두 화면크기와 아바타의 제스처 유형에 따른 상호작용 효과가 나타났다. 우선 큰 화면에서 아바타가 대화적 제스처를 사용할 때 작은 화면에 비해 상황적 실재감이 높게 지각되었다. 그렇지만 큰 화면에서는 제스처 유형에 따른 감각적 실재감의 차이는 없었다. 한편, 작은 화면인 경우에는 제스처가 없을 때 감각적 실재감이 가장 높게 지각된 것으로 나타났다. 이 연구를 통해서 상황적 실재감과 감각적 실재감이 서로 다르게 지각되고 있다는 점을 확인할 수 있었다. 큰 화면에서는 대화적 제스처를 사용하는 것이 상황적 실재감 지각을 높이는데 효과적이었다. 반면에 작은 화면에서는 아바타가 제스처를 사용하지 않았을 때 감각적 실재감이 높아졌다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine the effect of screen size and avatar s gesture in the instructional video on the virtual presence. A large-screen and a small-screen condition were implemented as one of the independent variables. The screen was large as much as it can display an avatar as a human-like size for the large-screen condition. However, the small-screen condition was approximately 18% of the large-screen. The avatar had three types of gestures: deictic, conversational, and no-gesture. Seventy-two college students participated in the study, with 38 females (52.8%) and 34 males (47.2%). All of the participants were randomly assigned to the study groups. The dependent variable was a virtual presence with two sub-categories: situational and realistic presences. The experimental design of this study was a two-way factorial analysis with multiple dependent variables. The experiment revealed that there were no main-effects by the screen-size and avatar s gesture. However, significant interaction effects were found in two dependent variables. The situational presence showed the highest scores on the large-screen condition while it revealed the lowest score on the small-screen condition. For the realistic, presence, the large-screen size did not have an impact. Instead, the small screen increased the realistic presence combined with the no-gesture condition. The result supported that the avatar s gesture may distract the user s attention on the avatar.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

류지헌(Ryu, Jeeheon),양은별(Yang, Eunbyul). (2019).동영상의 화면크기와 아바타의 제스처 유형이 학습자의 실재감 지각에 미치는 영향. 교육방법연구, 31 (4), 653-671

MLA

류지헌(Ryu, Jeeheon),양은별(Yang, Eunbyul). "동영상의 화면크기와 아바타의 제스처 유형이 학습자의 실재감 지각에 미치는 영향." 교육방법연구, 31.4(2019): 653-671

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제