초등 실과 전공 박사과정의 교육과정 비교 연구

• 영문명: A Comparative Study of Doctoral Curriculum in Primary Practical Arts Education
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 김희필(Hee-Pil Kim) 김영용(Young-Yong Kim) 김효심(Hyo-Shim Kim)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제10권 제1호, 187~210쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.06.30

국문 초록

이 연구는 한국교원대학교와 제주대학교의 초등실과 박사학위 과정의 운영 실태와 교육과정을 분석하여 박사 교육과정 개정과 신규 개설을 위한 시사점을 제공하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위하여 관련 법령의 내용을 검토하고 두 대학교의 요람 및 교육과정 운영과 관련 규정 등의 문서를 분석하였다. 이 연구를 통하여 얻은 시사점을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 현재의 법령 내용으로는 초등실과교육 박사과정을 교육대학교에 설치할 수 없는 처지이다. 따라서 현재의 두 개의 대학에 설치 운영되고 있는 초등실과 박사학위 과정을 다른 교대에 확대 설치하기 위해서는 그 전제로서 법령을 개정하거나 교육 대학원의 체제를 전문대학원 체제로 바꿀 필요가 있다. 둘째, 박사과정의 목표에서 실과 교육의 철학이나 성격 등이 구체적으로 반영되어 실과의 본질에 대한 기술이 포함될 필요가 있다. 셋째, 두 대학의 박사과정 교육과정 분석을 통하여 강조하는 영역 혹은 중요시 하는 영역(교수-학습, 연구 방법, 의생활, 식생활, 제조 기술, 식물 등)이 확인되고 있으며, 두 대학간 설치 과목의 수에서도 차이를 보이고 있다. 따라서 교육과정을 개정하거나 신규 개설할 때 이를 참조할 필요가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the doctoral curriculum of primary Practical Arts Education in Korea National University of Education and Jeju National University. Main suggestions of this study were as followings. First, the doctoral program of primary Practical Arts Education can not be established in a university of education because of the related Act. The Act must be revised or the graduate school of education system must be changed into professional graduate school of education system for establishing the doctoral program in a university of education. Second, the philosophy and character of Practical Arts Education must be reflected in the aim of the doctoral programs. Third, emphasis areas(learning-teaching, research method, clothing life, dietary life, manufacturing, plant etc.) and large or small in number of subject relatively in doctoral programs were verified. On revising or establishing the doctoral program of primary Practical Arts Education, the emphasis areas and difference in number of subject of the program must be considered.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 관련 법령 및 선행 연구 고찰

Ⅲ. 초등실과 박사과정 운영 및 교육과정의 편제

Ⅳ. 초등실과 박사과정의 교육과정 비교

Ⅴ. 초등실과 박사 학위 과정 개정 및 개설에 주는 시사점

키워드

박사과정 교육과정 초등실과교육 대학원 프로그램 Doctoral Curriculum Primary Practical Arts Education Graduate School Program