u-러닝을 위한 상황인식 기반의 학습관리시스템 개발 연구

• 영문명: A Study on the Development of Learning Management System based on Context-Aware for U-Learning
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 구진희(Jin-Hui Ku) 최완식(Won-Sik Choi)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제10권 제1호, 235~260쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.06.30

국문 초록

이 연구의 목적은 효과적인 u-러닝을 위하여 학습자의 물리적 학습상황을 인식하여 교수자가 학습지도 철학에 맞게 구성한 정교화된 지식을 제공함으로써 학습자의 학습상황을 실시간으로 수집 및 처리할 수 있는 상황인식 기반의 학습관리시스템을 설계 및 개발하는 것이다. u-러닝을 위한 상황인식 기반의 학습관리시스템 개발 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자의 단말기 정보를 인식하여 적응적인 인터페이스를 제공하도록 개발하였다. u-러닝 환경에서 학습 단말기는 이동성을 지원하는 모바일 단말기가 주류를 이루겠지만 기존의 PC 환경에서의 학습도 배제해서는 안 된다. 따라서, u-러닝을 위한 LMS에서는 다양한 학습자 단말기에 따른 적응적인 인터페이스를 제공함으로써 학습자가 언제 어디서나 어떤 컴퓨터로도 어떤 네트워크로도 일관성 있고 자연스러운 학습 인터페이스를 통해 학습할 수 있도록 하였다. 둘째, GPS로부터 수신되는 데이터를 받아 서버로 전송해주는 PDA 응용프로그램과 PDA로부터 수신되는 데이터를 LMS 서버의 DB에 저장해주는 서버소켓 프로그램을 개발하였다. 이들 프로그램은 현실공간에서 변화하는 학습자의 위치 정보를 수집 및 관리하기 위한 웹 데몬 형태의 미들웨어로서 right thing at right time and right place를 실현하여 학습자가 학습을 하고자하는 그 시점과 장소에서 즉시 필요한 학습 콘텐츠를 전송(push)되게 함으로써 학습자의 학습 동기를 놓치지 않도록 하였다. 또한, 교수자는 학습 과정, 학습 결과를 시간 및 현실공간과 함께 3차원으로 모니터링이 가능하다. 셋째, 학습을 하는 동안 개별 학습자는 자신의 학습수준과 학습이력에 따라 개인화 된 학습경로로 학습 할 수 있도록 하였다. 또한 학습 장소에서 수집 및 발생한 자료들은 서버에 위치를 포함하여 저장되게 함으로써 학습 장소에 대한 맵(map)과 연동하여 학습 자료를 정리할 수 있는 학습노트 기능을 지원하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to design and develop LMS based upon context-aware which collects and processes learning situation in real time by recognizing physical learning situation of learners for effective u-learning and making teachers provide sophisticated knowledge according to teaching philosophy. LMS development results based on context-aware for u-learning are as follows: First, LMS was developed so that it can recognize learners’ terminal information and to provide adaptive interface. In u-learning environment, main learning terminals would be mobile terminals which support mobility. However, learning in the existing PC environment should not be excluded. Thus, by providing adaptive interface according to various learners’ terminal in LMS for u-learning, learners are able to learn through consistent and natural learning interface with any any computer or any network at any place and at any time. Second, PDA application program which receives data from GPS and send it to server and Sub socket program which receives PDA and saves it to LMS server’s database. These programs are Middlewares such as web and daemon for collecting and managing learners’ place information. The programs are designed not to miss learners’ learning motives by pursuing the concept “right thing at the right time and the right place” and by pushing necessary learning contents which the learners desire. Also, teacher should be possible three dimensional monitoring along with learning process, learning result, time and actual space. Third, individual learners are able to learn through customized learning course based upon their own learning level and learning history. Also, by saving materials collected and occurred in the learning place in the server, it is connected with map for learning place in order to support learning note function which enables organized learning materials.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 방법

Ⅳ. u-러닝을 위한 상황인식 기반의 학습관리시스템 개발

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

u-러닝 상황인식 학습관리시스템 U-Learning Context-Aware Learning Management System