중소기업 직업교육훈련 컨소시엄에서의 e-Learning 교육 효과 분석 연구 - H 기술교육원 사례를 중심으로

• 영문명: A study on the effect analysis of education and training with e-Learning in vocational education and training consortium of small & midium companies
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 이병욱(Lee Byung Wook) 전종호(Jeon Jong Ho)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제8권 제2호, 187~206쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.12.31

국문 초록

이 연구의 목적은 중소기업 재직근로자를 대상으로 한 효과적인 직업교육훈련 방식으로 중소기업직업훈련컨소시엄에서 e-Leaming올 활용한 교육훈련의 효과를 검증해 보고자 하는 데 있다. 이 연구에서 수행한 연구방법은 중소기업직업훈련컨소시엄 재직근로자를 대상으로 실험집단과 통제집단을 구성하여 FCAW(Flux Cored Arc Welding) 콘텐츠를 2차에 걸쳐 비교 실험 하는 것이었다. 교육 효과 분석을 위하여 두 집단 간 FCAW-Q4 자격증 취득률과 자격 취득을 위한 교육훈련 소요 기간을 비교하였고, 설문 및 집중 면담 등을 통해 e-Learning을 적용한 교육훈련의 영향을 분석하였다. 결론적으로, 실험집단의 자격증 취득률(1차 실험집단 82.6%, 2차 실험집단 100%) 이 통제집단의 평균(61.7%)보다 높게 나타났고, 교육훈련 소요 기간도 실험집단이 통제집단보다 2주 단축되었다. 또한, e-Learning을 적용한 교육훈련에 대한 만족도도 실험집단이 통제집단보다 높게 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the possibility of practical use in e-Learning as an effective vocational education and training device for small & medium companies workers by verifying the effect of education and training with e-Learning in vocational education and training consortium of small & medium company. As a research methodology, We applied the developed e-Learning contents of FCAW(Flux Cored Arc Welding) welding process to the experimental group, which is organized by small &： medium companies workers, two times on trial. After that, We analysed the effect of education and training with e-Learning by the comparison of getting a FCAW-Q4 certificate of qualification rate and education & training period, questionnaire, interview and etc. As the result, it was found that experimental group s rate of getting a certificate of qualification was higher(comparison group: 61.7%, 1st experimental group: 82.6%, 2nd experimental group: 100%), and the period of education & training was 2 weeks shorter than comparison group s. Also, the content rate of e-Learning education & training was very high.

목차

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구의 방법

IV. 결과 및 해석

V. 결론 및 제언

키워드

e-Learning Blended Learning 직업교육훈련 중소기업 e-Learning Blended Learning vocational education and training small and medium company