공업계열 특성화고등학교 학생의 학교안전사고와 안전교육에 대한 인식 조사

• 영문명: Investigation of Specialized High Schools for Technical Fields Students’ Perception of School Safety Accidents and Safety Education
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 윤홍열(Yul-Hong Yoon) 임나영(Nha-Young Lim) 이창훈(Chang-Hoon Lee)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제15권 제3호, 229~247쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.31

국문 초록

이 연구의 목적은 공업계열 특성화고등학교 학생이 인식하는 안전사고와 안전교육에 대한 인식과 실태를 파악하여 학생들에게 적합한 안전교육 방안을 제시하고자 하는데 있다. 자료 수집은 2015년 3월 27일부터 4월 24일까지 우편조사를 통하여 이루어졌고 최종분석은 768부가 사용되었다. 연구 결과에 따른 결론 및 제언은 다음과 같다. 첫째, 안전사고 경험에 따라 불안감에 차이는 있었지만 전반적으로 안전사고에 대하여 큰 불안감은 없었다. 따라서 학교현장에서는 학생들에게 안전사고에 대한 경각심을 높여 안전사고에 대한 인식을 고취시킬 수 있을 것이다. 둘째, 안전사고는 전문교과 실험실습 시간에 가장 많이 일어나는 것으로 조사되었다. 학교에서는 학생의 안전사고를 예방하기 위해서는 전문교과의 실험실습 시간에 학생을 관찰하여 불완전한 심리상태에 놓여있지 않도록 학생들이 주의 집중할 수 있도록 정신교육을 강화하는 수업 설계하는 것이 중요하다. 셋째, 학생들은 안전교육의 필요성과 도움 여부에 관하서 부정적인 응답을 하였고, 안전교육 횟수, 내용과 방법의 적절성에도 낮은 결과가 나타났다. 학생들은 현재 실시하는 안전교육 내용에 흥미를 가지지 않고 그 필요성 또한 중요하지 않다고 생각하는 것으로 판단할 수 있다. 효과적인 안전교육을 위해서는 학생들에게 직접적으로 도움이 될 수 있는 안전교육을 제공해야 한다. 넷째, 공업계열 특성화고등학교 학생들이 선호하는 안전교육 강의방법은 체험프로그램 교육, 실습을 통한 교육으로 학생들이 직접 체험할 수 있는 교육을 선호하는 것으로 나타났다. 학생들의 관심과 집중을 이끌 수 있는 시청각 자료의 개발과 체험위주의 안전교육 프로그램을 개발이 필요하다.

영문 초록

This study aim to investigate of industrial high school students’ perception of school safety accidents and safety education. The objective is to assist research in providing safe school life and preventing accidents for students, and to establish basic data. The below are the results. First, there was a significant difference among students about perception and anxiety of safety accidents depending on their experience. However the anxiety is low even students have safety accident experience. Second, Accident was occurred in practice class. Student should take special precautions to prevent accident. Third, perception and current state of safety education showed low score. Students do not recognize the importance of safety education and they perceive that it is not being carried out well. Fourth, students showed tendency to perceive sensory method as preferred way of suitable safety education. Therefore, if safety education that considers characteristics of how current students perceive safety accidents and safety education is developed, then positive effects towards students’ perception of safety accidents and prevention can be expected.

키워드

안전사고 안전교육 공업계열 특성화고등학교 safety accidents safety education Specialized high schools for technical fields