학술논문
영유아 음악교육의 악기 지도법과 교사 선호도 조사
이용수 50
- 영문명
- Research on Instrument Teaching Method and Preference of Teachers in Infant Music Education
- 발행기관
- 한국문화교육학회
- 저자명
- 문연경(Yeon-Kyoung Moon)
- 간행물 정보
- 『문화예술교육연구』제8권 제1호, 151~168쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.03.31
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
![논문 표지](https://contents.kyobobook.co.kr/sra/upload/book_img/148/148822.jpg)
국문 초록
음악교육이 영유아 발달에 중요성을 가지는 이유는 이 시기에 청각기관이 가장 발달되었기 때문이며, 전인 교육을 바탕으로 통합예술로서 모든 발달 영역을 도모하는 특징을 가지고 있기 때문이다. 한국도 선진국과 같이 이 분야의 전문 교사가 점차 늘어나는 추세이지만 이들을 위한 교육연구가 부족하다. 2012년 200여명의 영유아 전문음악교사를 대상으로 한 사전조사에 의하면 교사들은 지도에 있어서 가장 어려운 점이 올바른 악기 및 지도법 선택이라고 답했다. 이에 본 연구는 영유아 발달에 의거한 악기의 중요성과 영유아들의 악기 연주 지도 방법을 제시하고, 2012년 현재 우리나라에서 영유아 음악교육에 활용할 수 있는 악기 종류를 조사 제시 하였다. 이 연구의 특징은 기존과는 다르게 영유아 음악교육의 악기를 리듬 악기, 음감 악기, 효과음 악기로 분류한 점이다. 현재 종사하고 있는 114명의 전문 교사들을 대상으로 악기 사용도를 조사한 결과 중 가설 영유아 음악지도 경력에 따른 악기 활용 경험과 영유아 음악지도 경험에 따른 악기 종류 선호도는 매년 새로운 악기의 시장 변화에 따라 악기 선택과 지도 방법도 변화가 있었으며, 가설 리듬악기, 음감악기, 효과음 악기의 선호는 영유아 발달과 관심도에 따른 지도 변화의 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
영문 초록
According to the global trend of music education at younger ages, the preference of music education for infants gets higher in Korea. The prior reason why music education is important for infant development is, the auditory organ is mostly developed in this period. Second, infant music education has a feature to instruct according to the development area by approaching as a complex art based on whole-person education. For this, Korea also is in the trend of gradual increase of teachers in this area like the other developed countries. According to the advanced research in 2012, around 200 professional infant music teachers answered that the most difficult point of instruction is the appropriate instrument selection and teaching method. Hereupon, the study proposes the importance of instruments and teaching method of playing instruments for infants, and researches the instrument kinds that could be applied to infant music education in Korea now, year 2012. Different from the general instrument categorization of string, wind instruments, and percussion, infant music education categorized them as rhythm, pitch, and sound effect instruments. Moreover, the survey was made to learn the preferences of these instruments to current 114 professional teachers, the meaningful differences were shown in hypothesis of first, instrument application experiences according to infant music instruction career, second, preference in instrument kinds followed by infant music instructional experiences, and third, preferences from rhythm, pitch and sound effect instruments.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 악기의 중요성과 신체 발달에 의거한 악기 연주법
Ⅲ. 영유아를 위한 악기종류와 활용도 조사
Ⅵ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 문화인지로서 시각적 사고 : 시각적 사고의 본질, 역할 및 주요 특징에 대한 고찰
- 다문화교육을 위한 유아교육기관장의 역할 : 미국 하늘어린이집 사례
- 듀이(John Dewey) 경험적 예술론에 관한 예술교육의 담론과 시사
- 장자와 칸트 미학의 미술 교육목적론적 함의
- 문화인지로서의 그림책 공간 읽기 : 몸으로 체험하는 그림책 공간
- 초등학교 국악교육에서 음악적 반응을 위한 감상수업 모형 연구
- 영유아 음악교육의 악기 지도법과 교사 선호도 조사
- 문화인지와 문화적 학습의 이론적 모델에 대한 연구 : 크리스토프 불프(Ch. Wulf)의 이론을 중심으로
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 아동의 전반적 행복감이 자아존중감에 미치는 영향 : 또래 애착의 매개효과
- 만 3세 유아의 참여권 증진을 위한 실행연구 : 이야기나누기를 중심으로
- 장애영유아 보육교사의 교직인성과 상담자기효능감이 통합교육 수행능력에 미치는 영향
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
![교보e캐시 1,000원](https://contents.kyobobook.co.kr/resources/dig-fo/dig/images/ink/etc/img_eCash@2x.png)