진로인식 집단상담 프로그램을 통한 초등학생의 진로인식에 관한 연구

• 발행기관: 교육종합연구원
• 저자명: 양해주 김종국
• 간행물 정보: 『교육종합연구』제2권 제2호, 111~126쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.12.31

국문 초록

본 연구는 진로인식 향상을 진로인식 집단상담 프로그램이 초등학생의 진로인식에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는데 그 목적이 있다. 이 연구를 위해 연구자는 전라북도 남원시 I 지역 소재 초등학생 57명을 대상으로 실험집단 27명, 통제집단 27명으로 구성하였다. 이 연구에서는 프로그램의 효과를 검증하기 위해 Harren(1976)의 진로결정검사(Assessment of Career Decision Making : ACDM)를 정채기(1991)거 수정보완한 것을 바탕으로 강원도 교육연구원에서 제작한 ‘초․중학생용 진로성숙도 검사도구’를 사용하였다. 자료의 분석 방법으로는 검사 결과에 대한 두 집단의 평균치 차에 대한 의의 여부를 알아보기 위하여 SPSSWIN 10.0 통계 프로그램을 사용하여 검증을 실시하였다. 이상의 연구결과에서 내린 결론은 진로인식 집단상담 프로그램은 초등학생의 진로의식을 변화시키는데 유의미한 효과가 있었다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구대상 및 방법

Ⅳ. 결과분석

Ⅴ. 결 론

키워드

진로인식 진로상담 진로상담프로그램