학술논문
한국 근대 공업학교에서의 용기화(用器畵)교육의 내용 및 졸업생들의 활동과 사회적 역할
이용수 92
- 영문명
- A Study on Education of Mechanical Drawing in Modern Technical School : Focusing on Contents and Result
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 박소영
- 간행물 정보
- 『조형교육』제48호, 149~188쪽, 전체 40쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.01.01
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국문 초록
현재의 미술교육내용은 근대시기와 밀접한 관련성을 맺고 있다. 하지만 일제강점기
라는 식민지기가 근대시기의 상당부분을 차지하기 때문에 이 시기에 대한 연구가 활
발하게 이루어지기에는 여러 한계점을 갖고 있다. 이러한 상황 속에서도 근대 초등미
술교육에 관한 연구(김향미, 1996; 박휘락, 1998, 장동호, 2003; 심영옥, 2006)는 그간
많은 성과가 있었다고 본다. 이에 비해 중등학교에서 이루어진 당시의 도화교육에 관
한 내용과 그 성과에 대한 논의는 부족한 실정이다.
중등학교 도화시간에는 자재화와 용기화가 교육되었는데, 특히 용기화(用器畵)는 근
대 산업화에 있어서 없어서는 안 될 매우 중요한 교육이었다. 용기화는 “제도기를 써
서 물체를 기하학적으로 정확하게 그리는 그림”으로 주로 토목·건축·기계 등의 설계
에 쓰이며, 제도기계를 써서 물체를 점이나 선으로 나타내는 기하학적 도형으로 나타
나게 된다(이기문, 2003, p. 1760). 또한 미술교육에 있어서는 자재화(自在畵)에 반대되
는 개념으로 도화교육의 실용성이 강조된 그림을 일컫는 용어로 사용되었다.
영문 초록
In this paper, I investigated that how the development of modern drawing
education and its impact had affected the secondary school at those times. Also I
examined mechanical drawing textbooks educated in Kyungsung High School of
Engineering.
The contents of the modern mechanical drawing textbooks are composed of
three categories. First, mechanical drawing textbooks were based upon the plane
geometry drawing method. Second, they include the projection drawing method.
Third, they also include the perspective drawing method.
This study presented some supporting evidence that mechanical drawing
education was offered by Government Technical Training Institute (1907-1922)
(major hub of mechanical drawing education), Kyungsung National Institute of
Engineering(1922-1934), Kyungsung Provincial Institute of Engineering(1938-1945),
Kyungsung High School of Engineering(1922-1945). In particular, Kyungsung High
School of Engieering served as a sole organization for higher education, and it is
undeniable that numerous graduates from here contributed considerably to Korea's
industrial breakthrough together with science and technology education during the
modern era.
This study can lay the foundation for wide-ranging discussions about
mechanical drawing education as part of modern art education, thereby broadening
horizons of studies on the history of Korean art education.
목차
해당간행물 수록 논문
- 아동미술활동에 내재된 탐구활동의 통합적 사고작용에 관한 연구 : 듀이 예술론의 질성적 사고를 중심으로
- ‘체화된 인지(Embodied Cognition)’로서의 시각적 은유와 내러티브 사고에 기반한 초등학교 사진수업 사례
- 박물관·미술관 창의적 체험활동의 현황과 활성화방안 : ‘박물관·미술관 창의적체험활동사업단 운영사업’을 중심으로
- 중국동시대미술에 나타난 애브젝트 이미지 연구 : 홍위병을 재현한 탠타이?과 후커의 작품분석을 중심으로
- 1920년대 대만 공학교 도화교육
- 자기교육으로서 삶을 향한 미술교육 소고
- 창의·인성교육으로서 소통에 기반한 전통회화 프로그램 연구 : 자타공인 프로젝트를 중심으로
- 조선시대 정조의 미술교육 진흥정책과 자비대령화원(?備待令畵員) 제도에 관한 연구
- 비판적 교육학에 근거한 비판적 시각 문해교육
- 아동의 학교미술활동에 대한 시각적 기억 분석
- 무위적 예술사상의 예술교육적 함의: 미술교육에의 적용을 위한 이론적 탐색
- 건축?실내디자인관련 전공학생들의 전공인식과 직업의식 그리고 진로에 대한 현황
- 한국 근대 공업학교에서의 용기화(用器畵)교육의 내용 및 졸업생들의 활동과 사회적 역할
- 전통 산수화 시각법의 교육적 활용에 관한 연구
- 미술과에서의 성취평가제 적용 방안
- 미술관 관람객과 도슨트 간의 담화분석을 통한 상호작용적 학습경험 연구
- 2009 개정 교육과정에 따른 미술과에서 인성교육 적용 방안
- 연구자 작품 ‘Past & Cast’ 연작의 복제이미지 기법에 대한 알레고리적 특성에 관한 연구
참고문헌
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