학술논문
중등 미술과 평가 도구 개발에 관한 연구
이용수 42
- 영문명
- A Study of the Recognition and Requirements of Secondary School Teachers' Art Training
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 이주연
- 간행물 정보
- 『조형교육』제25호, 275~291쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.01.01
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국문 초록
영문 초록
The 7th Korean National Art Curriculum implemented in 2000 addressed 'Implementation of the National level evaluation for curriculum administration' and 'Implementation of the National level support for evaluation to pursue the object of curriculum in school'. Korea Institute of Curriculum & Evaluation(KICE) as the very center has led the development of the assessment standards and assessment tools in school.
The purpose of this study was to develop assessment items in school art education for the 7th to 10th grades, in order to provide various kinds of qualitative assessment items for school teachers to improve their skills and instructional methods in evaluation, and to provide opportunities for students of self-examination of their level. This study included the studies and researches done on assessment tools in art education for middle and high school, and suggested the very model of assessment tools for selective and performance assessment.
The recommendations for the study was follows: 1) the coherence in every step of designing assessment tools should be considered from setting the purpose, instructional methods, and presenting grading criterion. 2) more distinctively described assessment tools should be developed and available for teachers' convenience. 3) Data-based, and digitalized assessment tools provided by KICE homepage would be a great help for the improvement of assessment of school art education.
As a conclusion, this study is expected to help teachers and students check out whether they have instructed and have been instructed what they are supposed to teach and learn in terns of the 7th Korean National Curriculum. In order For this to become real, the validity and credibility of assessment tools in school art education should be considered continuously.
목차
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- 중등 미술과 평가 도구 개발에 관한 연구
- 공예에서 공예 교육으로
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- 생활 속의 미술로서 시각문화에 기초한 미술교육과정 및 수업모형에 관한 연구
- 중등 미술 교원연수에 관한 인식 및 요구분석
- 초등교사 양성기관의 미술과교육 교육과정 실태 조사
- 일제강점기의 《普通學校圖畵帖》 학년별 내용분석
참고문헌
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