학술논문
집단미술치료가 대안학교 청소년의 스트레스 대처 방식과 사회적 회피 불안에 미치는 효과
이용수 251
- 영문명
- The Effect of The Group Art Therapy in Stress Coping and Social Avoidance & Anxiety
- 발행기관
- 한국미술치료학회
- 저자명
- 김혜영
- 간행물 정보
- 『미술치료연구』제15권 제3호, 533~553쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.01.01
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 집단미술치료가 대안학교 청소년들의 스트레스 대처방식과 사회적 회피 불안에 미
치는 효과를 알아보기 위한 것이었다. 주 2회, 100분씩, 20회기의 집단미술치료를 실시하였으며, 스트레스 대처방식을 측정한 도구로는 Folkman과 Lazarus(1985)가 개발하고 이영희, 박애선(1992)이 수정하여 사용한 것을 상담심리전문가 1인과 대학원생 3인의 합의 하에 다시 수정하여 사용하였으며, 사회적 회피 및 불안을 측정한 도구로는 Watson과 Friend(1963)가 제작한 척도를 최정훈과 이정윤이 번안한 것을 사용하였다. 연구 대상은 대안고등학교 학생들 48명(통제 집단원 23명과 실험 집단원 25명)이었으며, 동질적인 조건의 통제집단을 선정하여 비교 분석하였다. 실험 처치는 집단미술치료를 독립변수로 스트레스 대처방식, 사회적 회피 및 불안을 종속변수로 하는 사전-사후 검사 설계를 하여, 종속 표본 t 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험 집단의 학생들이 정서적인 스트레스 대처 방식 보다는 문제 해결중심의 스트레스 대처방식을 더 많이 사용하였으며, 둘째, 실험집단의 학생들에게서 사회적 회피 불안이 더 감소된 것으로 나타났다.
영문 초록
This study is to examine the effect of the group art therapy for the alternative high school
students by measuring changes in stress coping, social avoidance & anxiety. The group art therapy program was held twice a week, 100 mintues per session, in total 20 sessions. For verifying the stress coping, the scale developed by Folkman & Lazarus(1985) and modified by Young-Hee Lee, Ae-Sun Park(1992) was used remodified under the consent of one counseling psychology specialist and 3 graduate students. And for verifying the social avoidance & anxiety, the scale developed by Watson & Friend(1965) and adapted by Jung-Hoon Choi, Jung-Yoon Lee(1994) was used.
The subjects of the study were 48 alternative high-school students (23 in control group & 25 in
experimental group) and the control group the same condition was selected for the comparison
analysis.
Before and after test was designed with having the group art therapy as its independent variable and the stress coping, social avoidance & anxiety as its dependent variables and the paired samples t-test was performed.
The results of this study are as follows. First, the students in experimental group used more
problem-focused stress coping rather than emotion-focused stress coping. Secondly, the students in experimental group showed decreased social avoidance & anxiety.
Key Words: The alternative high school students, Stress copying, Social avoidance & anxiety, Group Art Threrapy
목차
해당간행물 수록 논문
- 근친강간 피해 아동의 정서적 안정감 및 자존감 향상을 위한 미술치료 사례연구
- 미술치료를 활용한 노인 자아존중감 증진 교육프로그램 효과 연구 : 생애회고 기법을 중심으로
- 초등학생의 모애착과 새둥지화 반응특성에 관한 연구
- 집단미술치료가 알츠하이머형 치매 환자의 시공간 능력에 미치는 영향
- 우울성향이 있는 부-자가정 아버지의 자아존중감 향상을 위한 콜라주 미술치료 사례연구
- 통합예술치료가 인터넷중독 고교생의 인터넷 사용조절과 자기통제에 미치는 영향
- 인지행동 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성과 자기통제력에 미치는 효과
- 이혼ㆍ자살 경험 노인의 우울 감소를 위한 현실요법적 미술치료 사례 연구
- 집단미술치료가 대안학교 청소년의 스트레스 대처 방식과 사회적 회피 불안에 미치는 효과
- 집단미술치료 프로그램이 고립아동의 우울성향, 또래관계 및 학교적응에 미치는 효과
- 한국의 노인미술치료에 관한 연구동향 분석
- 집단미술치료가 저소득층 아동의 사회 정서적 외로움 및 고립에 미치는 효과
- 초등학생의 사회적 기술 향상과 또래관계 개선을 위한 집단미술치료 사례
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 동물상징 성격유형검사(ASPT)결과를 통해 나타난 최근 대학생 성격유형
- 집단상담 프로그램을 통한 제주 농촌 지역 노인들의 자아통합감 변화 연구
- 이혼을 경험한 내담자의 동물인형상징을 통한 심리진단 사례연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!