학술논문
초등 예비교사교육자가 ‘체육실기’ 수업을 하는 과정에서 주목하는 수업측면
이용수 125
- 영문명
- An aspect of the class which primary preschool teacher notice in the process of ‘physical education practical class’
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 고문수
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제23권 제2호, 145~161쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.07.31
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국문 초록
본 연구는 교육대학에서 초등 예비교사교육자가 ‘체육실기’ 수업을 하는 과정에서 수업 주목하기(noticing)의 개념
을 바탕으로 자신의 수업을 운영하는 과정에서 주목한 수업측면을 자문화기술지로 기술하였다. 본 연구는 연구참여
자의 수업일지를 토대로 자료를 수집하였고, Spradley(1979)가 제안한 영역 분석과 분류 분석을 토대로 분석한 결
과는 다음과 같다. 본 연구에서 대학교수가 수업 중에 주목한 것은 첫째, 학습활동 단계에서 학생들의 이해로 ‘이
해’의 단계에서 주목한 이해의 내용과 생각, ‘체험’의 단계에서 주목한 이해의 내용과 생각, ‘소통’의 단계에서 주목
한 이해의 내용과 생각 등이 도출되었다. 둘째, 신체활동의 운동 수행 동작에서는 개인별 운동기능의 수행과 이해,
모둠별 운동기능의 수행과 이해가 범주화되었다. 셋째, 신체활동에서 전략과 전술의 실행은 축소형 게임 구안하기
와 원형 게임으로 환원하기로 범주화되었다. 넷째, 학생들의 격려와 피드백 제공은 허용적 분위기의 조성과 긍정적?
구체적 피드백의 제공 등으로 범주화되었다. 다섯째, 수업목표와 교수?학습의 일관성 있는 운영에서는 배울 내용에
대한 이해와 교수?학습 맥락 유지하기 등으로 범주화되었다. 이 연구는 체육실기 수업을 운영하는 과정에서 교수자
가 관심을 기울이면서 좋은 수업의 흐름을 유지하는 데 필요한 요소를 이해하는 데 도움이 될 것이다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 수행평가 기법으로서의 실기 관찰 평가 도구 적용에 관한 실행 연구
- 초등교사 역량 강화를 위한 체육과 실행연구의 방향
- 초등 예비교사교육자가 ‘체육실기’ 수업을 하는 과정에서 주목하는 수업측면
- 초등학생의 체육에 대한 성장마인드, 열정, Grit과 운동수행의 구조적 관계
- 초등학생의 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간의 종단적 변화에 대한 관계모형 검증
- 덕에 기반한 학교 스포츠윤리 교육의 의미와 원리
- 방과후 체육활동이 초등학교 비만아동의 혈중지질, 성호르몬 및 성장호르몬에 미치는 영향
- 초등교사가 체육수업에서 지각하는 감정적 부조화, 육체적 스트레스, 직무만족, 조직몰입간의 구조적 관계
- 아동의 연령에 따른 수직점프 동작의 역학적 특성 비교
- 체육교육실기 수업구조 변화에 따른 초등 예비교사의 경험과 의미
- 초·중등 방과후 체육활동에 관한 국내 연구 동향
- 초등학생들의 자기 주도적 체육수업에 대한 인식과정 탐색 - 초등학교 4학년 동작도전 활동을 중심으로 -
참고문헌
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