간호대학생의 감성지능이 긍정심리자본과 심리적 웰빙에 주는 교육적 함의

• 영문명: The Educational Implications for Positive Psychological Capital and Psychological Well-being of Emotional Intelligence of Nursing Students
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 김유미
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』7권 7호, 309~323쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.07.31

국문 초록

본 연구는 간호대학생의 감성지능, 긍정심리자본, 심리적 웰빙 간의 관계를 확인하고, 감성지능이 긍정심리자본과 심리적 웰빙에 미치는 영향을 규명하기 위한 서술적 조사 연구이다. 연구대상은 경 남 J시, C시, S시에 소재한 4년제 대학 3곳의 간호학과 재학생 243명을 대상으로 하였고, 자료수집기 간은 2017년 4월 1일부터 5월 15일까지 진행하였다. 자료분석은 SPSS 23.0을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, 상관관계 및 단계적 회귀분석을 실시하였다. 간호대학생의 긍정심리자본에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 감성지능(β=.54, p<.001), 전공만족도의 만족(β=.15, p=.005), 간호학과 지원동기 의 ‘내가 원해서’(β=.15, p=.006) 순으로 나타났으며 총 설명력은 40.0% 였다. 간호대학생의 심리적 웰 빙에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 감성지능(β=.62, p<.001)이었으며 다음으로 간호학과 지원동기의 ‘내가 원해서’(β=.15, p=.002) 순으로 나타났으며 총 설명력은 42.0% 였다. 이상의 연구 결과를 종합해 보면 감성지능, 긍정심리자본 및 심리적 웰빙은 간호대학생의 진로적응이나 학업성취 및 간호사로서 의 자질 함양 등에 중요한 요인으로 확인되었다. 따라서 간호대학생의 감성지능을 통하여 긍정심리자 본과 심리적 웰빙 수준을 향상시키기 위한 교육프로그램을 개발하여 교육현장에 적용할 필요가 있다.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

References

키워드

간호대학생,감성지능,긍정심리자본,심리적 웰빙