학술논문
통합적 수업전문성 모형 탐색
이용수 49
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 박세훈 박지훈
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제28권 제3호, 153~178쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.01.01
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 변화하는 시대에 다양한 특성을 지닌 학교조직에서의 효율적인 수업전문성 확보
를 위해 장학, 평가, 연수 등의 다차원적 접근을 통해 새로운 통합적 수업전문성 모형을 개발
하고 그에 따른 적용방안을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여
교사의 수업전문성에 관한 장학, 평가, 연수 등의 다차원적 접근을 통하여 각각의 활동에서
갖게 되는 문제점이나 한계는 무엇인지를 밝히고, 새로운 통합적 수업전문성 모형을 개발하
여 그 내용을 제시하였다. 모형에는 통합적 수업전문성 모형의 기본가정, 이념 및 목표, 핵심
가치, 실천전략, 기대되는 성과 등이 포함되었으며, 이를 토대로 새로운 통합적 수업전문성
모형이 단위학교에 정착하기 위한 방향과 과제를 탐색·제시하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교환경의 변화에 따른 새로운 수업전문성의 요구
Ⅲ. 수업전문성에 대한 다차원적 접근과 그 한계
Ⅳ. 통합적 수업전문성 모형
Ⅴ. 통합적 수업전문성 모형 적용의 과제
Ⅵ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학교컨설팅과 교육청의 만남: 가능성과 한계
- 미국의 교육지도자 전문성 개발 프로그램 사례 분석
- 학습조직으로서의 학교가 교사전문성에 미치는 효과
- 교사의 혁신적 태도 및 신념의 내면화 결정 요인 분석: 경기도교육청의 혁신학교 관련 연수를 중심으로
- 통합적 수업전문성 모형 탐색
- 교사애착이 학생의 학교부적응에 미치는 영향에 관한 종단 분석
- 교육행정정보시스템의 성과요인과 효과성에 대한 연구
- 교사평가의 하위문화적 특성
- 중등학교 교사 문화 비교 분석:2001년과 2011년 간 변화를 중심으로
- 교사의 핵심역량에 근거한 전문대학 유아교육과 수업연한
- 초등 경력 교사의 교과 통합적 내용교수지식(PCKi)의 형성과 발달에 대한 내러티브 탐구
- 나이스 교무업무에 기초한 중등교사의 직무 시간량 분석
- 교원양성 교육과정에 대한 초 · 중등 교원의 요구 분석
- 발산적 발문 촉진을 위한 교사 연수
- 보육 인력 전문성 제고를 위한 보육교사 자격 제도 개선 방안
- 학교조직풍토와 교사효능감을 매개로 학교장의 과업지도성과 인화지도성이 교사만족도에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!