학술논문
교직생활에 드러난 특수학교 교직문화에 관한 질적 사례연구
이용수 60
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 박재범 양정호
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제26권 제1호, 369~401쪽, 전체 33쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
본 연구는 특수학교 교사의 교직생활을 중심으로 기술함으로써 특수학교 교사가 수행하는 수업활동, 학교생활지도, 업무가 어떻게 진행되는지 참여관찰을 통해 특수학교 교직문화의 특성을 밝히는데 목적을 갖는다. 이를 위해 서울특별시 사립특수학교 한곳을 선정하여 9개월 동안 중등부 담당교사 3명의 교직생활을 중심으로 참여관찰 하였다. 특수학교 교사의 교직생활은 크게 수업활동, 학교생활지도, 업무로 나누어진다. 수업활동은 ‘개인차 및 안전사고 예방을 고려한 수업하기’, 학교생활지도는 ‘정확히 인식하고 철저히 점검하기’, ‘쉬는 시간에도 반복적으로 연습시키기’, ‘교육의 일환으로 식사지도하기’, ‘꼼꼼히 재확인하기’, 업무는 ‘분주함 속에서도 자투리시간 이용하기’, ‘공적인 일하기’, ‘마무리 작업하기’로 나타났다. 이 연구결과는 일반학교에 나타나는 특성과 다른 특수학교 교직문화의 독특한 특성으로 보인다. 이러한 연구결과를 기초로 하여 특수학교 교직문화에 대한 후속연구를 제시하였다.
영문 초록
목차
요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교직문화의 개념
2. 국내 교직문화의 선행연구 분석
Ⅲ. 연구 대상 및 방법
1. 연구 대상
2. 연구 방법
Ⅳ. 특수학교 교사의 교직생활 분석
1. 수업활동
2. 학교생활지도
3. 업무
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
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- 교사의 반성적 행동이 교수학적 내용 지식에 미치는 영향에 관한 사례연구
- 교사의 임파워먼트와 교사헌신 및 학교조직 효과성 간의 공분산구조 분석
- 교직생활에 드러난 특수학교 교직문화에 관한 질적 사례연구
- 합리적 교원경쟁체제 구축의 방향과 과제
- 중등 과학교사들의 과학 탐구과정에 대한 인식- 설명변인 분석을 중심으로
- 초등학교 교사의 로봇활용교육프로그램 수용의도에 관한 영향요인 분석
- 유치원 교사들이 인식한 ‘좋은 수업’의 의미
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- 과학 교사의 교수내용지식과 실천적 지식에 관한 연구 관점 고찰
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- 농어촌지역 전문계 고등학교에 근무하는 여교사의 생애사 연구
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- 수업에서 교사의 동기유발- ARCS 모형을 중심으로
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참고문헌
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