여교사의 임파워먼트, 직무스트레스와 소진과의 관계

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 김정미
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제26권 제1호, 177~199쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.01.01

국문 초록

본 연구는 여교사들을 대상으로 임파워먼트, 직무스트레스와 소진과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 대구경북지역의 여교사 187명을 대상으로 여성임파워먼트척도와 직무스트레스척도, 소진척도로 구성된 설문지를 실시하였다. 자료분석을 위해서는 상관분석, 표준 중다회귀분석과 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 여교사의 임파워먼트는 소진과 부적상관을 보였고, 직무스트레스는 소진과 정적 상관을 보였다. 임파워먼트와 직무스트레스는 소진을 유의미하게 예언하였는데, 특히 임파워먼트가 성취감박탈에 높은 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 소진전체에 영향을 미치는 요인은 자기주장, 권위상실, 관료적운영, 여성성수용 요인이 유의미했으며, 자기주장이 21.3%로 가장 높은 설명력을 보였다. 정서적 고갈은 관료적운영(30.9%)과 자기신뢰 요인(8.9%)이 높은 설명력을 보였고, 비인간화는 권위상실(13.7%), 자기신뢰 요인(6.3%)이, 성취감박탈은 여성성수용(19.3%), 유능감 요인(6.8%)의 설명력이 높은 것으로 나타났다.

목차

요 약

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 용어의 정의

3. 연구의 제한점

Ⅱ. 이론적 배경

1. 직무스트레스와 소진

2. 임파워먼트와 소진

Ⅲ. 연구방법

1. 연구대상

2. 연구도구

3. 자료 처리

Ⅳ. 연구결과

1. 변인간의 상관관계

2. 소진에 대한 직무스트레스와 임파워먼트의 설명력

3. 소진에 대한 직무스트레스와 임파워먼트의 상대적 설명력

Ⅴ. 논 의

참 고 문 헌

ABSTRACT

키워드

임파워먼트 직무스트레스 소진 personal empowerment job stress burnout