유치원과 초등학교의 교육과정 연계방안에 관한 연구

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 김수영
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제22권 제3호, 75~95쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.01.01

국문 초록

일반적으로 유아교육과 초등교육과의 연계를 논의할 때 채택되는 근거는 제도적 측면, 교육과정 측면, 교육방법 측면 및 교육환경 측면이다.연계교육에 논의되는 여러 가지 요소 중에서도 유치원과 초등학교와의 교육과정 연계에 대한 부분은 가장 중요하고 현실적인 문제로 대두되고 있는데, 이는 교육과정 측면에서 연계가 이루어질 때 교육방법, 교육환경 측면은 자연스럽게 연계가 이루어질 수 있고, 아동이 직접 연계교육에 따른 혜택을 받을 수 있기 때문이다.이에, 본 연구에서는 현행 두 교육 기관간의 교육과정 연계를 위하여, 일선 교원들의 연계교육에 대한 요구를 분석함으로써 향후 개선방안에 대한 시사점을 도출하고 이러한 분석을 토대로 유치원과 초등학교와의 교육과정 연계방안을 마련하는 데 이 연구의 목적이 있다.

목차

I. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구 문제

3. 연구의 제한점

II. 이론적 배경

1. 개념적 기초

2. 연계의 조건 및 원리

III. 연구 방법

1. 조사 대상

2. 조사 도구

3. 자료 처리

IV. 연구 결과

1. 연계 실태

2. 연계교육을 저해하는 요인

3. 연계 방안에 대한 요구분석

4. 연계협력을 위한 영역별 요구 수준

V. 논의 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

유치원 초등학교 교육과정연계