학술논문
`현장 출발형` 교원정책 수립 시도 사례의 비판적 검토
이용수 83
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 이차영
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제22권 제1호, 267~283쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.01.01
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국문 초록
참여정부의 출범과 함께, 정부 주도의 전통적인 정책입안 방식에서 벗어나, 교원인사제도의 핵심 현안에 대한 이견 조정 작업을 현장의 교육 관련 단체에 맡겨 그들 사이의 협의를 통해 정책방안을 도출하려고 했던 매우 이례적인 사례가 있었다. 본 연구는 이 사례를 반성적으로 회고하면서 `현장 출발형” 정책수립의 성공적 정착을 위해 필요한 조건을 탐색하였다. 첫째로, 협의에 맡기기에 적합한 주제를 선정하는 것이 중요한데, 협의 과제가 둘 이상이고 그들에 대한 일괄타결 전망이 불투명할 때에는 각 과제에 대한 타결을 순차적으로 시도할 필요가 있다. 둘째로, 협의체 구성에 있어 단체별 균형과 개인별 대표성을 확보하고 중립적 추진팀을 운영하는 것이 중요하다. 셋째로, 성실한 협의를 위해 필요한 논의 규칙을 정하고 그 규칙 위반 행위를 통제할 수 있는 상황을 만드는 것이 중요하다
영문 초록
목차
I. 정책 의제의 형성 배경과 연구 문제
1. 정책 의제의 형성 배경
2. 연구의 문제와 논의 방식
II. 정책 수립을 위한 협의체의 구성과 협의의 과정
1. 협의체의 구성
2. 협의의 주요 과정과 그 내용
III. 논의 과정에 대한 반성적 회고 : 교훈과 시사점의 도출
1. 협의 주제의 선정
2. 협의체의 구성
3. 협의의 진행 방식
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 예비 초등교사의 관심영역 발달 및 영향에 관한 연구
- 교사들의 특기ㆍ적성교육과정 참여 만족도 영향요인 분석
- `현장 출발형` 교원정책 수립 시도 사례의 비판적 검토
- 학교장이 지각한 자신의 리더십이 그들의 임파워먼트와 학교 내 행동에 미치는 영향에 관한 연구
- 계층분석과정에 의한 강의평가요인의 중요도 분석
- 중학교 사회과 수행 평가 실행의 교사의 실제적 지식에 관한 사례 연구
- 교대생의 교직 동기 변화 과정에 관한 질적 사례 연구
- 성장단계에 있는 교사의 지식학습과정에 대한 생애사적 접근
- 수업 통제 방식을 통해 본 교사 문화
- 미국 영재교원 양성체제가 한국 영재교원 양성체제에 주는 시사
- 교사의 수업전문성 관점에서 본 교사교육의 발전방향
- ICT 활용교육과 상업주의적 요소의 관련성에 대한 교사들의 인식 연구
- 미국 사회과 교육과정의 패러독스: 표준화와 다양성의 문제
- 원격교육을 통한 초등교원연수 개별화 방안
- 초등교사들의 과학교수 관련변인에 따른 학생통제관
- 기초학력부진학생 지도의 실태, 문제점, 개선방안에 관한 초등교사들의 인식 조사
참고문헌
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