학술논문
개념화를 통한 초등학생 에너지 기후변화 교육 연구
이용수 70
- 영문명
- 발행기관
- 에너지기후변화교육학회
- 저자명
- 이성희
- 간행물 정보
- 『에너지기후변화교육』 제2권 제1호, 49~58쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.01
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국문 초록
이 연구의 목적은 5학년 학생을 대상으로 에너지 기후변화의 중심 개념을 한 장의 그림
(개념화)으로 표현하게 하여, 에너지 기후변화에 대한 학생들의 이해를 분석하는데 있다. 학생
들의 그림을 분석해보면 첫째, 마인드 맵핑 형식의 개념도와 만화 기법을 주로 이용하여 에너지
기후변화의 문제를 드러내었다. 둘째, 북극 곰 및 해수면 상승의 내용이 많이 나타났다. 셋째,
에너지 위기와 기후변화의 원인 및 결과와 환경오염을 연결 짓고 있었으며, 에너지 절약 및 기
후변화 대응을 위한 방법에 대한 내용도 그림으로 표현하고 있었다. 학생들은 교과서에서 벗어
나 현재 자연현상과 관련된 주제에 대해 심도 있게 학습할 수 있었으며, 직접 개념화로 나타내
보는 경험을 통하여 보다 확실하게 에너지 및 기후변화에 대해서 이해할 수 있었다. 또한 에너
지 및 기후 변화에 대한 이해를 바탕으로 환경에 대한 의식을 키울 수 있었다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구방법 및 내용
IV. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 기후변화 대응을 위한 환경교육 컨설팅 장학의 효과에 관한 사례 연구
- 신문기사에 제시된 ‘에너지와 기후변화’ 내용 분석
- 교육과정의 변천에 따른 초등학교 과학과 교과서의 대기환경과학에 관한 내용 분석
- 북미 지역의 에너지 기후 변화 교육 내용 분석
- 초등 분야 과학논술대회 수상자들의 에너지 문제 해결에 대한 인식 분석
- 토론 수업을 통한 지구온난화에 대한 예비 초등교사들의 인식 조사
- 전기 전력공급에 대한 신문사들의 관점 분석
- 영국 런던과학관 에너지 관련 전시물 사례분석
- 기후변화의 도전: 미국의 K-12교육과 기후변화 정책
- 개념화를 통한 초등학생 에너지 기후변화 교육 연구
참고문헌
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