학술논문
기후변화의 도전: 미국의 K-12교육과 기후변화 정책
이용수 63
- 영문명
- 발행기관
- 에너지기후변화교육학회
- 저자명
- 박도영
- 간행물 정보
- 『에너지기후변화교육』 제2권 제1호, 15~30쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.01
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국문 초록
본연구의 목적은 정책이 어떻게 교육에 영향을 미치는지에 대해 기후변화라는 주제를
가지고 미국의 예를 들어 살펴보았다. 한 나라가 기후변화와 같은 중대한 이슈의 도전을 받으면,
정책을 세우게 되고, 그 정책은 유치원에서 고등학교까지의 교육에 영향을 미친다. 또한 정책은
가르치는 일(프로그램, 연수내용), 교육과정, 학생들의 학습(생각과 아이디어)에 영향을 미친다.
이 연구는 미국환경보호국이 어떤 정책을 내세우고, 기후변화에 대한 심각성을 어떻게 인식하고
있는지 소개하며. 미시간주의 교육과정을 통하여 미국에서 진행되고 있는 기후변화의 현재교육을
설명한다. 더 나아가 이 연구는 기후변화주제가 어떻게 STEM과 연계되어 가르쳐지고 있는지 살펴
보았고, 마지막으로 미국의 예와 교훈이 한국의 기후변화교육의 향상방안제시와 시사점을 논의하였다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 기후교육 교육과정모델
III. 유엔의 기후변화에 대한 노력
IV. 기후변화의 요인
V. 미국교육과 기후변화 정책
VI. 미국의 기후변화 교육
VII. 미국 중고등학교 학생들의 기후변화소양에 대한 지식
VIII. 기후변화와 STEM 교육
VIV. 한국교육의 기후교육에 대한 제언
해당간행물 수록 논문
- 기후변화 대응을 위한 환경교육 컨설팅 장학의 효과에 관한 사례 연구
- 신문기사에 제시된 ‘에너지와 기후변화’ 내용 분석
- 교육과정의 변천에 따른 초등학교 과학과 교과서의 대기환경과학에 관한 내용 분석
- 북미 지역의 에너지 기후 변화 교육 내용 분석
- 초등 분야 과학논술대회 수상자들의 에너지 문제 해결에 대한 인식 분석
- 토론 수업을 통한 지구온난화에 대한 예비 초등교사들의 인식 조사
- 전기 전력공급에 대한 신문사들의 관점 분석
- 영국 런던과학관 에너지 관련 전시물 사례분석
- 기후변화의 도전: 미국의 K-12교육과 기후변화 정책
- 개념화를 통한 초등학생 에너지 기후변화 교육 연구
참고문헌
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