학술논문
인지언어학 연구 방법론
이용수 957
- 영문명
- 발행기관
- 우리말학회
- 저자명
- 김동환
- 간행물 정보
- 『우리말연구』제27권, 5~28쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.10.30
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국문 초록
이 글은 인지언어학의 개요를 살펴보면서, 인지언어학의 방법론
을 제시하고, 향후 인지언어학이 나아가야 할 방향을 모색하는 데 목적을
두었다. 인지언어학은 1970년대 후반과 1980년대 초반에 출현했으며, 두
가지 면에서 형식언어학이나 기능언어학과 구분된다. 첫째, 인지언어학은
언어의 인지적 토대인 인지적 신념을 중요하게 받아들인다. 즉, 인지언어
학은 인지과학과 뇌과학의 연구결과에 비추어 언어를 기술하고자 한다.
둘째, 인지언어학자들은 일반화 신념을 고수한다. 일반화 신념이란 언어
지식을 구성하는 본질과 원리를 인지 능력의 결과로 기술하려는 신념이
다. 이런 독특한 신념을 가진 인지언어학의 연구 방법론은, 크게 인지모
형과 인지과정으로 나누어 살펴볼 수 있다. 이 논문에서는 인지모형 중에
서 시나리오와 프레임을 검토하며, 인지과정으로서는 개념적 은유와 개념
적 혼성을 검토한다. 특히 개념적 혼성의 설명력을 부각하면서, 향후 개
념적 혼성 이론의 발전 가능성을 많이 암시했다.
영문 초록
목차
1. 인지언어학의 개요
2. 인지모형
3. 인지과정
4. 인지언어학의 미래
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 옛말의 문법 교육을 위한 약어와 약호의 체계 - 어절의 내부 짜임새 분석을 중심으로 -
- 한국어 교재에서의 문법 항목 제시 방안 연구 - 보조 용언을 중심으로 -
- 중등학교 문법 학습 내용의 연계성 연구 - 개정 교육과정을 중심으로
- 주관화와 의미 해석 - 개념화자를 중심으로 -
- 인지언어학 연구 방법론
- 언어 수행 수준과 읽기 상관관계 연구
- 현행 학교 문법에 나타난 두 가지 모순점 - ‘자릿수’ 설정과 관련하여 -
- 후행모음의 피치를 고려한 한국어 평음, 경음, 격음의 인지 실험
- 삼척 지역어의 조사 중가 현상에 대하여
- 국어의 인접 자음의 동일성에 대하여
- 유머의 유형 분류에 관한 고찰 - 유머의 원리와 구조를 중심으로 -
참고문헌
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