학술논문
언어 수행 수준과 읽기 상관관계 연구
이용수 26
- 영문명
- 발행기관
- 우리말학회
- 저자명
- 서종훈
- 간행물 정보
- 『우리말연구』제27권, 209~243쪽, 전체 35쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.10.30
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국문 초록
이 연구는 학습자들의 언어 수행 수준을 두 가지 읽기 변수인 문
단 구분 여부와 덩잇글 내용 난이도를 통해 검증하였다. 즉 두 가지 읽기
변수가 학습자들의 언어 수행 수준과 관련해서 어떻게 드러나는지를 살
피는 데 본 논문의 목적이 있었다.
두 가지 연구가설은 학습자들의 언어 수행 수준이 높을수록, 문단 구분에
덜 영향을 받으며, 내용 난이도로 구별된 덩잇글 간의 점수 편차도 적을
것이라고 설정되었다. 이를 ‘상’과 ‘하의 수준으로 구별된 중·고·대 학습
자들 각각에 적용하여 그 결과를 일정한 통계 절차로 검증하였다.
문단 구분 여부에 따른 수행 결과는 언어 수행 수준 ‘하’의 학습자들에게
서 대부분 유의미한 점수 차로 드러났으며, 특히 대학생 학습자들의 경우
핵심어와 핵심문장 모두에서 유의미한 결과로 나왔다. 이에 반해 내용 난
이도로 구별된 덩잇글 간의 읽기 수행 결과는 유의미한 점수의 편차로 나
오지 않아 제기된 가설이 기각되었다.
영문 초록
목차
1. 들머리
2. 연구가설 및 연구방법
3. 연구 결과 및 의의
4. 마무리
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 옛말의 문법 교육을 위한 약어와 약호의 체계 - 어절의 내부 짜임새 분석을 중심으로 -
- 한국어 교재에서의 문법 항목 제시 방안 연구 - 보조 용언을 중심으로 -
- 중등학교 문법 학습 내용의 연계성 연구 - 개정 교육과정을 중심으로
- 주관화와 의미 해석 - 개념화자를 중심으로 -
- 인지언어학 연구 방법론
- 언어 수행 수준과 읽기 상관관계 연구
- 현행 학교 문법에 나타난 두 가지 모순점 - ‘자릿수’ 설정과 관련하여 -
- 후행모음의 피치를 고려한 한국어 평음, 경음, 격음의 인지 실험
- 삼척 지역어의 조사 중가 현상에 대하여
- 국어의 인접 자음의 동일성에 대하여
- 유머의 유형 분류에 관한 고찰 - 유머의 원리와 구조를 중심으로 -
참고문헌
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