변화하는 미술관 환경과 관람객 체험과의 관계

• 발행기관: 한국박물관학회
• 저자명: 구보경
• 간행물 정보: 『박물관학보』제14,15호, 41~53쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.12.30

국문 초록

국내외 미술관의 공통된 설립취지는 많은 사람들-가족 관람객에서부터 교육자, 그리고 연구 자-을 교육하는 것이라 할 수 있다 본 연구는 미술관 교육의 영역을 미술관의 기능과 역사, 그 리고 미술관 체험에 관한 문헌고찰을 중심으로 재 정의하고, 미술관 체험의 의미를 고찰하였 다- 후반부에는 21 세기 미술관이 인터넷과 다양한 테크놀로지를 이용한 온라인 환경을 통해서 어떻게 교육관련 학습 자료들을 제공하고 있으며, 온라인 환경 속에서 미술관 체험에 대한 앞 으로의 비전과 효과에 대하여 살펴보았다. 따라서, 미술관 전시 정보, 작품 설명, 강연이라는 기존의 배움의 형태에서 참여와 소통을 통한 미술관 체험이라는 미술관 교육의 의미를 변화하 는 온라인 환경 속에서 재조명하였다. 미술관 교육의 개념과 이론적 배경을 바탕으로 하여, 오 늘날 수많은 미술관들이 구축하고 있는 월드 와이드 웹 (WWW) 을 통해서 어떻게 그들의 교육 목표를 확장하고, 수행하고 있는가-구체적으로 말하면, 미술관에서 어떤 종류의 교육 프로그램 들을 온라인 관람객에게 제공하며, 이런 교육프로그램들이 웹을 통해서 어떻게 온라인 관람객 에게 확산되고, 온라인 환경 속에서의 미술관체험이 전개되고 있는지 살펴보았다. 온라인 미술 관 체험은 열린 공간이며 , 발전 가능성이 풍부하다. 미술관이 제공하는 전시, 교육 프로그램, 온라인 갤러리에 참여는 관람객과 미술관의 소통의 통로인 것이다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본문

Ⅲ. 요약 및 결론

참고문헌 · 웹사이트

키워드

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