차세대 고등학교 경제교과서의 효과성 분석 : 경제과목 오개념을 중심으로

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 문명신 최민식
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제15권 제1호, 243~258쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.03.01

국문 초록

본 연구는 7차 교육과정의 경제교과서의 오류를 보완하기 위해 기획적으로 만들어진 차세 대 고등학교 경제교과서의 효과성을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 전국연합학력평가의 사 회탐구 영역에서 경제 과목 시험문항과 결과에 대한 분석을 통해 경제과목의 오개념을 추출하 고 이를 중심으로 차세대 경제교과서와 기존 교과서를 비교분석하여 차세대 경제교과서가 학 생들의 오개념 형성을 극복할 수 있는 대안적인 교과서가 될 수 있는지 평가하였다. 분석결과 차세대 경제교과서가 현행 경제교과서에 비해 오개념이 형성된 단원에 대한 설명 을 학생들이 쉽게 접할 수 있는 사례들을 통해 구체적이며 자세하게 기술하고 있다는 것을 확 인할 수 있었다. 또한 질적으로 실시된 교과서 비교분석 방법의 타당성을 재확인 하고 분석결 과의 강건성(robustness)을 재확인하기 위해 실험분석을 실시하였다. 고등학교 1학년 학생을 대상으로 실시한 실험 분석을 통해서도 차세대 경제교과서가 가장 핵심적인 경제원리의 하나 인 기회비용을 설명하는데 더 효과적인 것으로 나타났다. 그러나 동일한 실험 분석에서 차세 대 경제교과서는 또 하나의 경제 주요개념이며 효율적인 자원배분에 대한 시장의 한계성을 제 공하는 외부성을 설명하는 데는 효과적이지 못한 것으로 나타났다.

목차

I. 서 론

II. 차세대 경제교과서의 등장

III. 분석내용 및 결과

VI. 결 론

참고문헌

키워드

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