평생학습사회 실현을 위한 하나의 기제로서 우리나라 평생학습계좌제의 과제

• 영문명: 평생학습사회 실현을 위한 하나의 기제로서 우리나라 평생학습계좌제의 과제
• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: Kyung-mi Lim JuSung Jun
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제16권 제4호, 253~273쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.11.25

영문 초록

이 글에서는 현재 우리나라에서 주요 평생학습정책의 하나로 시행되고 있는 평 생학습계좌제에 대한 현황과 이 정책이 직면하고 하고 다양한 도전 과제들을 살펴 봄으로써 평생학습계좌제가 나아갈 방향에 대한 제언을 제시한다. 현재 평생학습계 좌제가 직면하고 있는 주요 도전 과제들은 평생학습계좌제를 보다 활성화시키고 안 정적으로 운영, 정착시키기 위한 기본적인 체제 구축 및 관련 제도와의 유연한 연 계를 들 수 있다. 연구자들은 평생학습계좌제의 성공적인 정착을 위하여 다음과 같 은 정책적 노력을 제안한다. 첫째, 평생학습계좌제와 관련하여 국가평생교육진흥원 은 지자체, 학교, 일반 민간 평생교육기관 등과 정보네트워크를 보다 원활하게 할 필요가 있다. 둘째, 평생학습계좌제와 관련제도의 학점인정, 학위취득, 고용시장으로 의 연계, 검정고시제와의 유연한 연계가 필요하다. 셋째, 각 평생교육기관의 평생학 습계좌제 평가인정 학습과정 신청 절차와 기준을 간소화하고 부분적으로 통합할 필 요가 있다.

목차

Overview of Lifelong Learning Account System

Accreditation of LLAS Learning Programs

Future Challenges for the Successful Settlement of LLAS

Conclusion and Suggestions

키워드

Lifelong Learning Account System Learning Society 평생학습계좌제 학습사회