성인학습자들의 학습의 전이 : 기독교 대학생들의 교육현장에서의 적용

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 박경호
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제7권 제4호, 29~48쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

4년제 대학교 기독교교육학과에 재학 중인 학습자들을 대상으로 대학교에서 학습한 것 이 교육현장에서 어느 정도 적용/활용되는지에 대해 질적연구를 실시하였다. 15명의 학 습자들이 의도적인 샘플링에 의해 추출이 되었으며 반구조화된 인터뷰와 계속비교방법 에 의한 자료 분석이 이루어 졌다. 대부분의 학습자들이 학습의 전이를 경험하고 있으 며 전이를 촉진하는 요소로는 교수자의 학습의 전이에 대한 강조이며 학습의 전이로서 학습자 본인뿐만 아니라 가르치는 교육대상자 그리고 조직에 긍정적인 변화들을 유발 시킴을 알 수 있다. 대표적인 변화는 교육대상자들이 적극적으로 변해가며 가르치는 학습자들은 자신감의 증진으로 인한 자존감의 향상을 들 수 있다. 연구 결과들은 기독 교 대학교와 기독교교육현장에서 성인학습자들의 학습 전이를 높이기 위한 효과적인 교수전략을 설정하는데 기여할 수 있을 것이다.

목차

선행연구

연구방법

연구결과

결 론

참고문헌

키워드

학습의 전이 대학교육 기독교교육 성인학습자 Transfer of Learning College Education Christian Education Adult Learning