초등 교과에 아두이노 장치를 이용한 피지컬 컴퓨팅 교육 적용방안 연구

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김찬웅 허경
• 간행물 정보: 『교육논총』제37권 제1호, 183~197쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.03.31

국문 초록

본 연구는 국내외 선행 연구 분석을 통해 정보과학 교육의 필요성을 확인하고 정보과학 교육과정 운영의 어려움으로 지적되는 여러 가지 제한 요소에 대한 해결책으로 정규 교과에서 피지컬 컴퓨 팅을 교육하는 방법을 제안하였다. 본 연구에서는 피지컬 컴퓨팅 기반 정보과학 단원을 경기도 소 재 초등학교 1개 학급에 적용한 후, 학생들의 학습 성취도와 학습 흥미도의 차이를 검증하기 위하 여 GALT 논리적 사고력을 이용한 사전 검사와 자체 개발한 학습 성취도와 학습 흥미도 검사를 실 시하고 실험학급과 통제학급의 차이를 독립표본 t검증을 통해 검증하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

Ⅲ. 결 론

참고문헌

키워드

아두이노 컴퓨팅 사고력 피지컬 컴퓨팅 소프트웨어 교육 전자 회로