2000학년도 대입수능시험 선택과목 점수에 대한 2단계 선형동등화의 빈도추정 동등화의 결과 비교

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 김현철
• 간행물 정보: 『교육학연구』제39권 제2호, 191~214쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

국문 초록

이 연구에서는 합집단에 대하여 등백분위동등화 방식을 사용하는 빈도추정동등화를 2000학년도의 수능시험 자료에 적용하여 그 결과를 한국교육과정평가원이 사용한 이단게 선형동등화의 결과와 비교하였다. 연구의 결과는 동등화 방식에 따라 동등화점수에 상담한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 일반적으로 저득점대에서는 빈도추정동등화에 의한 동화점수가 큰 값을 갖고, 고득점대에서는 이단계 선형동등화에 의한 동등화점수가 큰 값을 갖는 것으로 나타났다. 이단계 동등화와 합집단 동등화, 그리고 선형동등화와 등백분위동등화의 특징이 비교되었으며, 이들이 대입수능시험 자료에 대하여 갖는 의미가 검토되었다.

목차

I.서론

II.연구방법

III.연구결과

IV.결론

참고문헌

Abstract