문항반응이론을 활용한 수행형 평가문항 분석방법

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 박정
• 간행물 정보: 『교육학연구』제39권 제2호, 215~232쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

국문 초록

수행평가의 중요성이 강조됨에도 불구하고 수행형 평가문항을 제작하고 점검하는 방법뿐만 아니라, 선다형 문항과의 비교분석 연구는 미진한 실정이다. 본 연구는 수행형 평가문항을 제작하고 해석하기 위한 자료분석에 사용할 수 있는 다분 문항반응이론 모형(polytomous IRT model)을 소개하고, 이를 활용하여 수행형 문항 자료를 분석하는 방법을 탐색하였다. 이를 위하여 다분 문항반응이론 모형을 활용하여 수행형 문항의 특색을 파악하고, 수행형 문항의 채점 기준표를 점검하는 예를 제시하였다. 아울러 문항반응이론 모형에서의 정보함수를 사용하여 선다형 문항에 비하여 수행형 문항이 어느 정도나 유용하고, 어떤 수준의 학생들에게 적합한지를 살펴보았다.

목차

I.문제의 제기

II.수행형 평가문항 분석을 위한 검사이론

III.문항반응이론 모형을 적용한 수행형 평가문항 분석 예

IV.요약 및 제언

참고문헌

Abstract