학술논문
奬學에 있어서의 人間化 問題
이용수 5
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 朱三煥
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』1975년 학술대회, 13~14쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1975.01.01
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국문 초록
1960年代 物量至上主義時代가 지나고 1970年代 人間性回復, 人間性 尊重時代를 맞아 敎育의 人間化 問題가 高潮되고 있는 이때 敎育의 人間化를 위해서는 먼저 奬學의 人間化가 이루어져야겠다고 본다. 즉 敎育의 主役을 맡고 있는 敎師들이 人間的으로 尊重되고, 敎師 個個人의 特性이 考慮되고 共同體意識이 彈調되고, 敎師가 多次元的으로 理解되며, 肯定的 人間觀과 目的追求 人間으로 보아지고, 未來指向的이고 內面的 價値 追求 人間으로 보아져야 한다는 理論에 의하여 奬學에 있어서 敎師가 그렇게 對해지고 있다고 知覺하는지 알아보기 위하여 硏究한다. 다시 말하면 奬學의 人間化가 어떠한 現象에 놓여 있는가를 알아서 앞으로의 奬學의 方向을 模索해 보려는 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 硏究의 槪要
Ⅱ. 硏究問題
Ⅲ. 硏究方法
Ⅳ. 結果
Ⅴ. 結論
키워드
해당간행물 수록 논문
- A STUDY ON THE RURAL ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS ROLES FOR THE COMMUNITY DEVELOPMENT
- 국민학교 健康敎育의 實態와 問題點
- 能力別 敎育方法論 硏究
- 學校組織에서의 敎員의 役割遂行
- 佛敎思想의 敎育學的 硏究
- 初等敎師 養成敎育의 改善에 관한 硏究
- 批判的 思考力 向上을 위한 硏究
- 地域에 따른 兒童의 表出不安에 관한 硏究
- 敎育課程 沮害要因에 관한 硏究
- 都市와 農村의 敎育不均等
- 授業體制의 槪念的 模型
- 近代에 있어서 社會的 敎育思想의 成立過程
- 組織으로 본 大學의 特徵
- 奬學에 있어서의 人間化 問題
- 農村敎會의 社會敎育組職 및 活動에 관한 硏究
- 新幹會의 社會敎化活動
- 平生敎育의 觀點에서 본 學校 敎科 敎授-學習의 機能的 關係의 槪念
참고문헌
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