학술논문
批判的 思考力 向上을 위한 硏究
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 安昌一
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』1975년 학술대회, 6~6쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1975.01.01
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국문 초록
本 硏究의 目的은 어느 國民學校에서나 共通으로 適用시킬 수 있는, 學生들의 批判的 思考力을 向上시키는 敎授•學習方法을 發展시키는 데 있었다. 그 具體的인 目標로는 두 가지가 있는데 첫째는 現職敎育을 通해서 批判的 思考力 向上을 위한 訓練을 받은 敎師는 自身들의 批判的 思考力을 向上시킴은 勿論, 敎援過程에서도 學生들의 思考力을 發達시킬 수 있는 方法을 使用할 것이라는 點과 둘째는, 이런 敎師들로부터 夫를 배우는 學生들은 實際 學習過程에서 批判的으로 思考를 하며, 學習의 效果를 評價했을 때도 在來式 敎援方法에 依하여 工夫를 배운 學生들보다 思考力이 越等히 높아질 것이라는 點이다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- A STUDY ON THE RURAL ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS ROLES FOR THE COMMUNITY DEVELOPMENT
- 국민학교 健康敎育의 實態와 問題點
- 能力別 敎育方法論 硏究
- 學校組織에서의 敎員의 役割遂行
- 佛敎思想의 敎育學的 硏究
- 初等敎師 養成敎育의 改善에 관한 硏究
- 批判的 思考力 向上을 위한 硏究
- 地域에 따른 兒童의 表出不安에 관한 硏究
- 敎育課程 沮害要因에 관한 硏究
- 都市와 農村의 敎育不均等
- 授業體制의 槪念的 模型
- 近代에 있어서 社會的 敎育思想의 成立過程
- 組織으로 본 大學의 特徵
- 奬學에 있어서의 人間化 問題
- 農村敎會의 社會敎育組職 및 活動에 관한 硏究
- 新幹會의 社會敎化活動
- 平生敎育의 觀點에서 본 學校 敎科 敎授-學習의 機能的 關係의 槪念
참고문헌
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