학술논문
敎育課程 槪念化의 代案的 接近
이용수 148
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 崔成旭
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제33권 제5호, 193~216쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1995.01.01
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
인간은 현재까지 이룩한 성취에 만족하기 보다는 그 한계를 직시하고 이를 보다 나은 것으로 대체하려는 진취적인 성향에 의하여 성장한다. 교육이란 이러한 성장을 주도하는 창조적 활동과정이며, 교육과정은 그 노력의 일환으로서 성장의 대안을 제시하고 이를 실현하는데 필요한 제반 과제를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이렇게 볼 때, 교육과정은 그것이 촉진하고자 하는 인간 변화의 과정적 원리를 충실히 따르는 방향에서 구안될 필요가 있다. 본 연구에서는 이런 관점에서 종래의 교육과정에 대한 접근방식을 비판적으로 검토하고 그 대 안적 형태를 모색하고자 하였다.
영문 초록
목차
요약
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 敎育目標 中心의 槪念化 方式
Ⅲ. 敎科內容 中心의 槪念化 方式
Ⅳ. 代案的 敎育課程의 摸索 : 活動中心의 槪念化 方式
Ⅴ. 마무리 : 敎育課程의 再槪念化
參考文獻
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 인문ㆍ사회 현상-사립대를 통한 대학 팽창-이해를 위한 인간주의적 관점
- 교재구조 훈련과 요약하기 훈련이 설명적 교재 처리에 미치는 효과
- 자기조절기능의 발달수준에 따른 컴퓨터본위수업의 통제방략이 학습과 동기에 미치는 효과
- 고등교육의 질 개선을 위한 계획모형의 개발
- 교육과정의 재개념화를 위한 이론적 탐색
- 敎育課程 槪念化의 代案的 接近
- 大學敎育의 效果性 變因의 探索(Ⅰ)
- 유아교육에서 컴퓨터의 역할 정립
- 현대 자본주의 사회에서 국가와 교육
- 敎育政策葛藤의 原因과 樣相
- 유아 학습준비도검사의 타당화 연구
- 대학교육의 네 유형
- 대학교육의 의미와 기능에 관한 문화기술적 연구
- 直觀에 관한 최근 연구동향과 교육적 의미
- 日帝下 在日韓國人의 民族敎育 活動에 관한 考察
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!