국제화에 따른 교육적 요구의 분화와 대응과제 대한 토론 Ⅴ:(토론문)

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 김병찬
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2011년 추계학술대회, 479~483쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.10.21

국문 초록

본 주제는 국가 및 사회의 국제화 진전에 따라 교원양성교육에 어떠한 변화가 필요하 며, 이 변화를 어떻게 이끌어 갈 것인지에 대한 논의를 요청하고 있다. 따라서 본 주제 에 맞게 첫실하게 논의를 전개한다면, 1) 국제화의 특징과 본질은 무엇이고 이러한 특징 과 본질이 교원양성교육에 어떤 의미와 시사를 주는가? 2) 현재 우리의 교원양성교육의 실태는 어떠하며, 국제화에 어떻게 대응하고 있는가? 등에 대한 분석이 이루어져야 하고, 이를 바탕으로 3) 우리의 교원양성교육 과정에 어떠한 국제화 내용과 전략이 필요한가? 4) 이러한 내용과 전략을 어떻게 구현할 것인가? 등에 대한 논의가 이루어져야 한다.

목차

1. 국제화의 본질은 무엇인가?

2. 국제화에 따른 국제사회의 교육 및 교원양성교육의 변화 양상은 무엇인가?

3. 국제화 맥락에서 우리 교원양성교육의 강점과 약점은 무엇인가?

4. 국제화에 따른 교원양성교육에 있어 우리의 방법적 전략은 무엇인가?

5. 교원양성의 본질적, 종합적 맥락에서 국제화를 보고 있는가?