학교폭력과 상담

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 차명호
• 간행물 정보: 『한국인간발달학회 학술대회지』한국인간발달학회 학술대회지 제11호, 29~38쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.04.01

국문 초록

학교폭력이란 청소년이 행하는 일련의 폭력 행위로써, 다른 사람이나 지역사회에 대해 신체적 혹은 심리적 해를 끼칠 수 있는 행동을 수반하는 물리적 힘을 의도적으로 사용하는 것을 의미한다. 미국 질병통제예방센터에 따르면 이런 행동에는 괴롭힘, 싸움(주먹으로 때 리, 손바닥을 치거나 발로 차는 것), 무기 사용, 전기적 공격, 조직 폭력 등을 말하는 것으 로 학교 내에서나 등하교 하는 길, 그리고 학교가 지원하는 행사에 참여하러 가거나 돌아 오는 길에 일어나는 모든 폭력행위를 말하는 것으로 학생을 대상으로 하는 모든 폭력을 포 함한다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 학교폭력 대응 전략의 허와 실

Ⅲ. 기존 대응 전략과 대안의 이해

Ⅳ. 학교폭력예방을 위한 기본 접근

Ⅴ. 대응 전략

Ⅵ. 대상별 전략

참고문헌