학령기 아동의 자기조절과 충동성이또래 관계의 질에 미치는 영향: 또래 애착과 또래 스트레스를 중심으로

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 민하영
• 간행물 정보: 『한국인간발달학회 학술대회지』한국인간발달학회 학술대회지 제11호, 165~167쪽, 전체 3쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.04.01

국문 초록

학교생활적응을 예측하는 또래 관계는 다양한 측면에서 접근할 수 있으나 또래애착은 또래 관계의 긍정적 질을, 또래스트레스는 또래 관계의 부정적 질을 예측하는 변인으로 고 려될 수 있다. 이 연구에서는 자기통제의 긍정적 요소인 자기조절과 부정적 요소인 충동성 을 중심으로 또래 관계의 긍정적 차원(또래애착)과 부정적 차원(또래스트레스)에 미치는 영 향력을 구조회계모델을 통해 살펴봄으로서 또래 관계 증진 프로그램 구성 시 경제적이며 유용하게 활용될 수 있는 정보와 자료를 제공하고자 한다. 이를 위해 학령기 아동의 또래 애착 및 또래스트레스에 대한 자기조절과 충동성의 영향력은 어떠한가?를 연구문제로 설 정하였다.

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의