학술논문
학교현장에서의 학교폭력의 실제 “학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기를 위한 학교폭력 예방 및 대처방안”에 대한 토론
이용수 87
- 영문명
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 이귀원
- 간행물 정보
- 『한국인간발달학회 학술대회지』한국인간발달학회 학술대회지 제11호, 109~111쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.04.01
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국문 초록
오늘 한국인간발달학회에서 각 분야의 전문가들과 함께 “학교현장에서의 학교폭력의 실
태와 학교폭력 예방 및 대처방안”에 관하여 토론을 하게 된 것을 개인적으로 매우 기쁘고
의미 있는 일이라고 생각합니다.
학교폭력은 이제 더 이상 학교만의 문제가 아니라, 각 분야의 전문가들이 힘을 합하여,
사회 전체가 관심을 갖고 접근해야 할 사회문제가 되었습니다.
개인적으로는 교사로서 학생들을 학교현장에서 20년 이상 가르쳐왔으며, 지금은 교육지
원청 장학사로서 학교현장을 지원하는 업무를 하면서 느끼고, 함께 고민해야할 학교폭력의
문제에 대하여 토론을 하려고 합니다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 잠재성장모형을 이용한 예비유아교사의 창의성 발달 경로 -예비유아교사를 위한 창의성 프로그램 참여의 단기종단효과
- 학교현장에서의 학교폭력의 실제 “학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기를 위한 학교폭력 예방 및 대처방안”에 대한 토론
- 부모애착과 또래동조성이 청소년의 SNS 또래괴롭힘에 미치는 영향 -SNS에 의한 일상생활장애의 조절효과를 중심으로-
- 아동과 청소년의 비행 행동경험 및 비행 피해경험에 대한 탐색
- 학교폭력 대처를 위한 교원의 역할: 사례발표
- 빈곤가정 유아의 내적 표상에 대한 단기종단연구
- 학교폭력과 상담
- 학령기 아동의 자기조절과 충동성이또래 관계의 질에 미치는 영향: 또래 애착과 또래 스트레스를 중심으로
- “학교폭력 예방을 위한 생태학적 접근”에 대한 토론문
- 감성스피치 프로그램의 효과성 검증
- 학부모의 어린이집 만족도 및 국공립 어린이집 대기 현황
- 학교폭력 예방과 상담
- 왜 아이들은 폭력을 휘두를까
- 2014년도 한국인간발달학회 회원을 위한 연구윤리교육
- 학교폭력 예방을 위한 생태학적 접근
- 잘 노는 성인의 심리?행동적 특성 연구
- 고등학생이 지각한 영어공부의 이유와 영어공부에 대한 표상
참고문헌
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