유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 간의 구조적 관계

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 서연실 온은아
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제15권 제3호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

본 연구는 유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 간의 구조적 관계를 통합적으로 살피고, 유아교사의 심리적 임파워먼트가 행복감에 영향을 미치는 과정에서 직무만족이 어떠한 매개역할을 하 는지 규명하고자 하였다. 선행연구와 관련이론을 바탕으로 유아교사 행복감을 독립변인으로, 직무만 족을 매개변인으로, 심리적 임파워먼트를 종속변인으로 연구모형을 설정하여 그 효과를 검증하였다. 이를 위하여 전북지역 유치원에 재직중인 국, 공, 사립 담임교사 255명을 대상으로 설문조사를 실시 하였으며 유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 통계프로그램과 AMOS 21.0을 활용하여 분석하였다. 검증결과 첫째, 유아교사의 심리적 임파워 먼트와 직무만족 행복감 간에 유의미한 정적 상관이 있었으며, 둘째, 심리적 임파워먼트와 행복감간 의 관계에서 직무만족의 매개효과를 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 유아교사들의 행복감 증진과 관련한 제 변인들의 중요성과 그 관계를 확인한 바 연구의 의의를 가질 수 있으며 이를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점에 대해 논의하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

행복감 심리적 임파워먼트 직무만족 유아교사