학술논문
실험을 통한 경제수업 : 매몰비용의 경우
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- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 한진수
- 간행물 정보
- 『교육논총』제20권 제1호, 211~229쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.01.01
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국문 초록
경제실험을 활용하는 수업은 효과적인 경제교육을 위한 방법 가운데 하나다. 경제실험은 강
의 위주의 수업을 훌륭하게 보완할 수 있으며, 학생들의 학습 동기를 유발하는 데에 효과가
있다고 알려져 있다. 그렇지만 실험에 수반되는 각종 비용, 적절한 실험 도구의 부재, 실험에
대한 관심 및 이해 부족으로 인해 아직 우리 나라에서는 수업에서 경제실험이 보편화되지 못
하고 있다.
이 연구에서는 매몰비용과 관련된 간단한 경제실험을 대학생들에게 수행함으로써, 경제교육
에서 실험의 가능성과 활용도를 진단해 보았다. 매몰비용이란 이미 지출했고 더 이상 회수가
불가능하여 현재의 의사결정에서 고려할 필요가 없는 비용을 말하는데, 이러한 경제원리와는
달리 많은 경제주체들이 매몰비용을 고려함으로써 경제학적으로 비합리적인 선택을 하는 예들
이 주변에 많이 존재한다. 따라서 학생들에게 매몰비용의 개념을 효과적으로 가르칠 필요가
있다는 판단에 따라 이 연구에서는 매몰비용을 경제실험의 대상으로 선택하였다.
이 연구의 목적은 수강학생이 많은 수업시간에서도 손쉽게 수행할 수 있는 매몰비용 실험의
간단한 예를 제시하는 것과, 실제로 이 실험을 적용한 결과 얼마나 많은 학생들이 의사결정에
서 매몰비용을 고려하는지를 확인하는 데에 있다. 연구 결과 실험에 참가한 대학생들의 절반
정도가 매몰비용을 고려하는 비합리적인 의사결정을 하고 있는 것으로 나타나, 매몰비용에 대
한 경제교육을 강화할 필요가 있음을 알 수 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 경제실험의 의의
Ⅲ. 매몰비용이란?
Ⅳ. 매몰비용 실험
Ⅴ. 맺음말
미주
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 中·韓 小學校 中學年 音樂科 敎科書 歌唱領域 內容構成 比較考察 : 중국 조선족 소학교와 한국 초등학교의 3, 4학년을 대상으로
- 실험을 통한 경제수업 : 매몰비용의 경우
- 중·한 양국 미술교육 용어 분석 비교 고찰 : 현행 중국 조선족 소학교 미술교과서를 중심으로
- 초등 교사의 사회과 논쟁문제 수업에 대한 인식 연구
- 영어교육에 있어서 판타지 문학과 영시의 활용방법 연구
- 유치원 언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교
- ICT 소양교육을 위한 주제중심 연수교재 개발에 관한 연구
- 사회과 사고의 성향에 관한 연구
- 沈薰의 장편 「織女星」의 소설 기법
- 정보사회와 민주주의 : 정치·교육 민주화의 과제와 대안
- 학교교육에 대한 기존 패러다임의 대안으로서의 학습조직
- 초등 사회과 교실 수업에 관한 질적 연구의 필요성 : 교실 상호작용과 계층적 맥락을 중심으로
- 교육실습 내실화의 방향 탐색 : 인천교육대학교 교육실습을 중심으로
참고문헌
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