제7차 교육과정에서의 ICT 활용의 문제와 활성화 방안 탐색

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 소경희
• 간행물 정보: 『교육학연구』제39권 제1호, 197~215쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

국문 초록

본 연구는 정보사회에 요구되는 핵심적인 기능이라고 할 수 있는 ICT 능력이 우리의 학교교육에서 함양되어야 함을 강조하기 위한 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 2000년부터 우리의 학교교육 현장에 단계적으로 적용되고 있는 제7차 교육과정이 과연 정보사회가 요구하는 ICT 능력을 함양할 수 있도록 구성되어 있는지를 검토하고, 학교교육에서 ICT 활용의 활성화 방안을 탐색하였다. 본 연구의 결과, 제7차 교육과정에는 ICT 활용에 관한 내용이 적극적으로 제시되어 있지 않으며, 일부 교과에 제시된 ICT 활용 내용도 정보사회에 대응하기에는 불충분한 것으로 나타났다. 따라서 이 연구에서는 앞으로 우리의 학교교육에서 ICT 활용이 활성화되기 위한 방안을 탐색함과 동시에 국가 수준의 적극적인 조처가 필요함을 제언하였다.

목차

I.서론

II. ICT 교육의 최근 동향

III.제7차 교육과정에서의 ICT 활용 문제

IV.학교교육에서의 ICT 활용의 활성화 방안

V.결론

참고문헌

Abstract