UML기반의 열린교육 상호작용 증진 시스템 개발에 관한 연구

• 발행기관: 한국 U러닝연합회 (구.한국사이버교육학회)
• 저자명: 김동욱 최동진 박범
• 간행물 정보: 『e-Learning학술연구』제1권 제1호, 5~20쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.11.01

국문 초록

웹 기반 학습에서 상호작용의 가장 중요한 요소는 교수-학습의 과정임에도 불구하고, 대부분의 웹 기반 학습지원 시스템은 학습자의 다양한 형태의 상호작용 촉진을 위한 기능을 배제하고 운영자 측면의 효율성을 고려하여 설계되어 학습자의 다양한 형태의 상호작용 촉진을 위한 기능이 제공되지 못하고 있다. 또한 제공되는 시스템의 사용자 인터페이스도 가상 교육 체제의 가장 초보적인 기능을 지원하는 플랫폼의 설계에 주로 초점을 두고 이루어져 왔다. 본 연구에서는 첫째 웹 기반 학습에서 발생하는 상호작용 유형 관련문헌 및 학습자 중심의 인터페이스 설계시 고려사항을 고찰하고, 상호작용 유형별 상호작용 증전을 위한 시스템적 기능을 분류하였다. 둘째, 상호작용 증진을 위해 필요한 기능을 제공하기 위한 정보DB를 규명하였다. 이를 통하여 웹 기반 학습 시 효과적인 상호작용 증진 지원을 위한 시스템을 UML(Unified Modeling Language) 기반으로 설계ㆍ구축 하였다. 결과적으로, 본 논문은 웹 기반 운영 과정의 운영 및 웹 기반 학습지원 시스템 설계시 유용한 활용이 가능하다 사료되며, 상호작용의 주체인 학습자가 학습기간 내내 참여동기-지속동기-계속동기를 유지 할 수 있는 기저를 제공할 수 있을 것이라 사료된다.