학술논문
工程认证与课程思政背景下“传感器原理及应用”课程教学改革与实践——以浙江农林大学为例
이용수 16
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 周竹 曾松伟 郑军 张建锋 吕佳
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.4, 110~114쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
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국문 초록
课程是工程教育认证和思政育人工作的基本单元。在工程教育认证和课程思政的背景下，本文以浙江农林大学电子信息工程专业的核心课程“传感器原理及应用”为例，分析了传统课程教学中存在的主要问题。以OBE（成果导向教育）理念为指导，采取了以下措施进行教学改革：重构整合教学大纲，结合思政育人内容，融合多种教学模式，采用混合教学形式，并构建多元化的考核评价与持续改进机制。这些改革不仅实现了专业知识与思想政治教育的有机结合，还有效提升了教学质量与效果，为相关课程的教学改革提供了有益的参考。
영문 초록
목차
引言
1 我校“传感器原理及应用”课程教学存在的问题
2 课程教学改革举措
3 结论
参考文献
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